PEP版三年级下册英语《unit4 Where is my car-》教案教学反思

第 1 页 共 5 页 PEPPEP 版三年级下册英语版三年级下册英语 unit4 unit4 WhereWhere isis mymy car car 教案教学反思教案教学反思 Unit 4 Where is my car Part A 教学内容 Let s talkLet s playLet s learnLet s doLet s spell B Let s sing 教学目标 知识目标 1 能够掌握 A 部分 Let s learn 中的三会单词和 Let s talk 中的重点句子 2 能够掌握 Let s spell 中元音字母 o 在闭音节 中的发音规律并正确发音 能力目标 能用所学的词汇与句型 Where is It s in on under 来询问并回答物 体的位置 情感目标 养成收拾自己的物品的好习惯 教学重点 1 掌握元音字母 o 在闭音节中的发 音 2 掌握词汇 on in under chair desk 的听 说 认读 3 句型 Where is It s 第 2 页 共 5 页 in on under 的运用 教学难点 1 元音字母 o 在闭音节中的发音规 律 2 会根据具体情境问答物品的位置 3 能听懂 Let s do 部分的指令并做出相应的动 作 教学准备 课本 录音机 磁带 相关单词卡 片 相关文具 课件等 课时安排 3 课时 第一课时 教学过程 批注 一 Warm up Revision 1 游戏 Guess what it is 出示三个动物图片 分别给三名学生看 学生看图描述动物 其他学生猜 动物 2 播放 B Let s sing 部分的歌曲 Where is the toy car 学生学唱 复习第三单元的知识 二 Presentation Practice 1 Let s learn 1 通过实物教授单词 教师指着学生的课桌 教授 desk 指着学生的椅子教授 chair 板书单词并 带读三遍 第 3 页 共 5 页 2 教师先将一本书放在桌子上 说 Look The book is on the desk 反复说几遍 on the desk 板书单词 on 并带读 3 教师再将另一本书放在桌子里面 说 Look The book is in the desk 反复说几遍 in the desk 板书单词 in 并带读 4 教师又将一本书放在桌子下面 说 Look The book is under the desk 反复说几 遍 under the desk 板书单词 under 并带读 5 让学生再观察三本书的位置 想一想 on in 与 under 的意思 6 教师利用第一本书的位置自问自答 T Where is the book 指着第一本书 T It s on the desk 7 然后教师利用另外两本书的位置问学生 T Where is the book 指着第二本书 S1 It s in the desk T Where is the book 指着第三本书 S2 It s under the desk 8 小组活动 教师将尺子 钢笔 橡皮 包 等文具放在桌子或者椅子的不同方位 两人一组选取 其中两件文具轮流问答位置 如 第 4 页 共 5 页 S1 Where is the ruler S2 It s in the desk Where is the bag S1 It s on the chair 9 将 Let s learn 部分的单词与句子读给同 桌听 10 播放录音三遍 跟读 特别要注意听发音 不标准或不会读的单词 2 Let s do 1 全体起立 教师说指令并做动作 学生听 指令并学做动作 2 打开课本 教师带学生将四个句子分别读 三遍 3 播放录音 听录音跟读并做动作 在情境中教授三个方位介词 对比物品位置 学 生能明白这三个介词的区别 创造真实的情境 让学生操练句型 作业设计 当小老师将今天所学的单词与句子 教给家长 板书设计 Uni