人教版《品德与社会》四年级上册《美丽的生命——它们也需要爱》教学设计与反思_第1页
人教版《品德与社会》四年级上册《美丽的生命——它们也需要爱》教学设计与反思_第2页
人教版《品德与社会》四年级上册《美丽的生命——它们也需要爱》教学设计与反思_第3页
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第 1 页 共 3 页 人教版人教版 品德与社会品德与社会 四年级上册四年级上册 美丽美丽 的生命的生命 它们也需要爱它们也需要爱 教学设计与反教学设计与反 思思 教材分析 1 美丽的生命 选自人教版 品德与社会 四年级上册第一单元 本单元编写思路是从 欣赏 生命 感知生命的美丽入手 唤起心中对生命个体的 爱 尊重 从而珍惜生命 善待生命 2 美丽的生命 它们也需要爱 的设计主 旨是通过呈现大自然各种生命共生共存的美丽图画 让学生感受身边的生命之美和生命带来的美丽 领悟 世界因生命而美丽 引发学生对生灵万物的情感 为本单元后两篇课文做铺垫 学情分析 1 世界因生命而美丽 呈现了一副反映大自 然各种生命共生共存 美丽如画的图画 让学生通过 欣赏课件 图片中的各种生命之美 生命带来的世界 之美 移情到自己的身边 感受身边的生命之美和生 命带来的美丽 引发学生对生灵万物的情感 2 在这个过程中 学生的认知 体验 欣赏 反思 移情等心理都得到参与 读图 观察 联想 第 2 页 共 3 页 询问等学习方法得到运用 关于发现美 欣赏美等美 学知识 关于爱惜生命的道德体验等都融会其中 3 美丽的生命 中有关于生命的话题 在低 年级也涉及到 但低年级主要是让学生从感性出发关 爱花草树木 这里侧重让学生从生命的角度认识对待 动植物 这里不仅有关爱 还有尊重 不仅认识到动 植物的可爱魅力 更主要的是体会到它们作为活生生 的生命的情感 生存状态 生命需求 教学目标 知识目标 通过观察大自然美丽的景色和各种各 样的动植物 让学生了解生命的多种形态 感受生命 的美丽 能力目标 进一步培养学生的观察能力 表达能 力 收集 整理资料的能力 与人平等地交流和合作 学习的能力 情感态度价值观 激发学生对动植物的喜爱之情 使学生在发现 体验生命的过程中初步懂得世界上每 一个生命都有生存的权利 每个生命都是平等的 都 值得珍爱 教学重点和难点 重点 通过观察大自然各种各样的动植物 感受 生命的美丽 激发学生对动植物的喜爱之情 懂得关 第 3 页 共 3 页 爱动植物 难点 使学生在发现
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