《动物的运动和行为》的教学设计

第 1 页 共 5 页 动物的运动和行为动物的运动和行为 的教学设计的教学设计 20XX 20XX 学年度第一学期孔转 知识目标 1 认识动物的运动依赖于一定的结构 2 能举例说明运动对动物生存的意义 能力目标 1 通过对运动系统组成的观察与学习 使学生能与生产实践相联系 2 认同动物结构与功能相统一的观点 确立辩证 统一看问题思维观点 情感目标 形成积极参加体育锻炼的观点和养成 体育锻炼的习惯 重 点 1 运动系统是由骨 关节和肌肉组成 2 骨 关 节和肌肉的协调配合产生躯体运动 学 习 过 程 一 温故知新 动物常见的运动方式有哪些 二 预习检测 1 动物的行为是动物所进行的一 系列有利于它们 和 的活动 动物的行为常 常表现为各种各样的 2 哺乳动物的运动系统是由 和 组成 3 右图是人体的关节模式图 请填出其各部分的 第 2 页 共 5 页 结构名称 1 是 2 是 3 是 4 是 5 是 4 发达的运动能力对动物生存的意义是什么 课 本 45 强大的运动能力有利于动物 以适应 三 自主学习 合作探究 阅读教材 组内同学讨论 研究共同完成下列任 务 1 观察教材 P42 43 家兔的骨骼和关节模式图 想一想 关节对骨的运动有何意义 2 观察教材 44 肌肉与骨和关节三者位置关系图 说出骨骼肌在骨上的分布有什么特点 3 阅读教材 P43 44 第一 二段及观察图 5 33 回答下面两个问题 1 骨骼肌的结构及其特性是什么 2 运动是怎样产生的 4 每名同学做屈肘伸肘动作 体会运动的产生过 程 同时用另一只手触摸肱二头肌和肱三头肌 感受 二者有何变化 这说明了什么 第 3 页 共 5 页 5 亲身体验 快速做下蹲运动 在运动中感受呼 吸加快 心跳加速等身体的变化 这说明了什么问题 6 请你分别用一句话概述骨 关节 骨骼肌在运 动中的作用 四 成果展示 统一观点 学生展示本组学习成果 教师点评并利用多媒体 课件纠错 强调和补充 五 归航拾贝 1 本节课你的收获是 2 教师小结 六 课堂反馈检测 1 哺乳动物的运动系统是由 组成 A 骨和肌肉 B 骨骼和肌肉 C 关节和肌肉 D 骨和关节 2 人体内 使骨骼肌产生收缩的是 A 机械刺激 B 电流刺激 C 神经传导的兴奋 D 大脑的意识 3 同一块骨骼肌的肌腱分别固定在 A 同一块骨上 B 两块骨上 C 多块骨上 D 至 少相邻的两块骨上 4 人的上臂以肩关节为枢纽 可做伸屈 旋转等 第 4 页 共 5 页 各种动作 这说明关节在运动中起 A 力的作用 B 杠杆的作用 C 支点的作用 D 调节的作用 5 小林直臂提取一桶水时 肱二头肌和肱三头肌 分别处于 状态 手臂自然下垂时 肱二头肌和 肱三头肌又分别处于 状态 A 同时收缩 B 肱二头肌收缩 肱三头肌舒张 C 同 时舒张 D 肱二头肌舒张 肱三头肌收缩 6 请据右图分析回答问题 1 图 A 表示 动作 图 B 表示的 动作是 2 是 在图 A 中处于 状态 是 在图 A 中处于 状态 图 B 中 和 的状态分别是 和 3 刘春红是奥运会举重冠军 当她抓起杠铃 时 她上臂的肌肉中 处于收缩状态是 处于舒张状态的是 当她将杠铃成 功举过头顶稳定的那一刻 处于收缩状态是 处 于舒张状态的是