小学少先队德育工作计划20XX—20XX第二学期附工作安排

第 1 页 共 7 页 小学少先队德育工作计划小学少先队德育工作计划 20XX20XX 20XX20XX 第二第二 学期附工作安排学期附工作安排 20XX 20XX 第二学期 一 指导思想 以邓小平理论 三个代表 和 十七大 精神为指导 全面落实科学发展观和 构建社会主义和谐社会的重大战略思想 以 以德树 人 为核心 以习惯养成教育为切入口 以丰富多彩 的校园文化活动为载体 努力营造有利于学生成长的 环境 提升教师的育德能力 形成学校的德育特色 提高德育工作的实效性和针对性 二 工作目标 1 建立健全德育工作管理机制 加强德育工作的领导 提高教师德育工作的认识 2 强化师资队伍建设 提高教师师德水平 3 深 化爱国主义教育 树立民族自尊心和自豪感 4 注 重学生养成教育 培养良好的行为习惯 三 主要工作及措施 一 建立和完善德育工作管理机制 实现德育 工作规范化 科学化 1 探索和建立全员德育的工 作机制 完善各项德育制度 规范教师的教育行为 2 全面构建全员德育网络 努力创设并形成 人人 是德育工作者 处处是德育工作阵地 事事是德育工 第 2 页 共 7 页 作内容 的德育工作大环境 切实增强全体教师教书 育人的意识和责任感 成立德育工作领导小组 全面 规划 组织实施全校的德育工作 形成 管理育人 教书育人 服务育人 的全员德育工作体系 学校领 导 教师都是德育工作者 各司其职 通力合作 重 点抓好正 副班主任 任课教师德育工作职责的明确 和落实 充分发挥班主任主力军的作用 形成学校德 育工作齐抓共管的新局面 3 组织学习德育相关文 件和学校德育各项制度职责 引导全体教师进一步更 新育人观念 积极参与到学生思想道德建设工作中 切实增强教书育人的意识和责任 二 重视德育队伍建设 不断提高教师师德修 养和育人水平 1 不断提高广大教师的师德修养和理论水平 深入学习教育部新近出台的 中小学班主任工作规定 中小学教师工作职责及要求 进一步提高教师思想 道德素质 加强对教师师德师风教育 做到爱岗敬业 教书育人 为人师表 诲人不倦 有教无类 形成 敬业 爱生 善导 创新 的教风 师生之间保持 一种人格上的平等 相互学习 相互尊重 以 热爱 学生 关心学生 尊重学生 宽容学生 善待学生 为核心内容 开展 爱岗敬业 树立良好师表形象 第 3 页 共 7 页 活动 努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型 创新型德育队伍 2 为推进学校德育工作的规范化 科学化 学 校将借助每月一次班主任例会这一平台 加强德育岗 位培训和班主任培训 以提高德育队伍的政治思想素 质和业务能力 转变观念 开拓视野 努力提高管理 班级的科学水平 1 思想引领 以专题讲座的 形式 学习有关小学德育 班主任工作理论 领会班 主任工作的职责 角色定位和面临的挑战等 2 技能指导 分析个案 研讨交流 组织班主任 进行辅导员日常工作的培训 并对一些突发事件 有 典型性 有价值的问题研究 讨论或抛出一个案例 开展 头脑风暴 当场 剖析 以提高班主任应 变能力和处理问题的能力 3 鼓励班主任进行 理论与实践相结合的研究 撰写德育案例 论文 积 极参加各级评比 3 充分发挥课堂主渠道作用 强化德育的学科 渗透 进一步加强学科教学渗透德育的研究 充分挖 掘教学内容的德育因素 使学生在掌握知识的同时 潜移默化地受到思想道德的熏陶 学科教师主动承担 德育教学 在制订各学科计划时 注重渗透思想品德 教育 注重课堂 课后对学生行为品质的指导训练 第 4 页 共 7 页 随机渗透 充分做到知识与情感并行 强化德育功能 4 推进德育阵地建设 提高德育渗透能力 1 抓好辅导员队伍的建设 在品格修养 知 识能力 教育教学上下功夫 塑造一支凝聚力强 战 斗力旺盛的队伍 2 各班认真开展举行新一届班级干部选举 通 过民主推荐 集中竞选等步骤 选举出学生信任的和 愿意锻炼自己的优秀的学生干部 组成一支优秀的少 先队干部队伍 充分发挥学生的主人翁精神和培养学 生的服务意识 重视班队干部的选拔与培养 实行竞 选任期轮换制 3 积极开展好一年级加入少先队前的教育 少 先队员光荣感教育 举办队干部培训 升旗手培训等 切实提高队员自主发展 自我管理的能力 4 把 创建文明班集体 作为班级建设的重要 措施 切实从班级自身出发 各项常规工作抓细抓实 学会主动 科学 民主管理班级 抓好班风班貌建设 做到班级中事事有人管 人人有岗位 培养好一支小 干部队伍 加强学生自我教育 自主管理 并做好对 特殊学生的帮教工作 经常开展形式多样 生动活泼 的班队活动 给学生提供个性发展的空间 使班集体 第 5 页 共 7 页 成为促进学生德 智 体 美 劳等方面发展的一个 理想的 家 形成团结 奋进 民主 创新的班风 三 坚持活动育人的思想 为我校德育工作的 发展提供有力的保证 坚持 以人为本 的思想 充 分发挥学生的主体意识 注重德育活动的组织实施 注重 三结合 教育 充分发挥德育基地及社会实践 基地的作用 活动讲实效 重过程 力求每次活动都 能让学生乐于参加 积极参加 获得体验 受到教育 学校组织的全校性学生活动力求少而精 要精心策划 精心组织 1 深入开展行为规范养成教育活动 继续以中 小学生守则 日常行为规范为要求 把礼仪带进校园 把微笑带给同学 把孝敬带给长辈 把谦让带向社会 五无 五有 要求 即地上无痰迹纸屑 墙 上无污痕 桌面无刻画 门窗无破损 卫生无死角 课堂有纪律 课间有秩序 言行有礼貌 心中有他人 后进生有进步 促使学生将文明习惯内化为自身的 需求 从而规范自己的行为 2 以重大节日为契机 弘扬中华民族传统美德 对学生进行 爱 的教育 弘扬民族精神 引导学生 从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操 利用节 第 6 页 共 7 页 日资源 通过讲故事 谈心得 做演讲等丰富多彩的 活动形式 对学生进行 爱 的教育 教育队员把热 爱献给祖国 把敬爱献给长辈 把关爱献给自然 把 友爱献给他人 把珍爱献给自己 使学生成为崇尚和 谐 追求美好生活的新一代 加强交通安全 消防安 全 法制教育 通过举办知识讲座 观看电视等形式 反复抓苗头倾向 让学生学会自爱 自护 促使学生 成为遵纪守法的好公民 创建和谐校园 平安校园 组织利用好心理咨询室 多渠道 有针对性地对学生 开展心理健康教育 及时地了解掌握学生心理 做好 学生心理疏导工作 四 构建三合一德育网络 拓展德育教育的渠 道 1 加强学校与家长 学校与社区的联系 发挥 家庭 少先队辅导员的作用 形成共同抓好德育工作 的合力 有效提高德育教育效果 2 通过家长会的形式对家庭教育的内容 方式 方法进行指导 及时向