初中班主任工作体会范文3篇

初中班主任工作体会范文初中班主任工作体会范文 3 3 篇篇 今学期初尝初中班主任之职 可谓是在艰苦中摸索 尝到 了苦与甜的体验 班主任 一个沉重的名词 一旦成为一个动 名词 也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作 为此谈谈 初中班主任的一些工作体会 是初中班主任的一些工作体会范 文 欢迎阅读 初中班主任工作体会范文一 初中班主任工作体会范文一 记得在一本书上看到 老师分四种类型 智慧爱心型 爱 心勤劳型 勤劳良心型 良心应付型 记得一个优秀班主任在 做经验报告时说 班主任在 学生能做好 是一个基本合格的 班主任 班主任不在 学生能做好 是一个优秀的班主任 班主任 在 学生仍不能做好 则是一个失败的班主任 下面是我作为 班主任的工作体会的内容 一 班主任随想 当班主任工作很累 事情很多 很操心 有的时候不会很 心烦 这都是免不了的 但是 当你走上讲台 看到那一双双 求知的眼睛 当你看到你的学生在你教育下有很大的改变 当 你被学生围着快乐的谈笑 当学生把你当成最好的朋友 当家 长打电话来告诉你 孩子变了 变的懂事听话了 那快乐是从 心里往外涌的 班主任要用个人的魅力征服学生 要用自己的热情和朝气 去感染学生 无论是服装还是言谈 都会对学生产生很大的影 响 班主任工作是很有挑战性的工作 每一个学生都是一个世 界 要想成为每一个学生的朋友 要想得到每一个学生的信任 需要付出很多的心血 但是 这一切都很值得 因为 你得到 的将是一个美丽的世界 工作是美丽的 二 创特色班级 特色之一 注重师生的情感交流 没有交流 就没有教育 就没有感悟 就没有情感 走近 学生 和每一个学生成为朋友 让他们尊重我 喜欢我 理解 我 就像 班歌 里唱的那样 处处为你用心 一直最有默契 请你相信这份感情值得感激 周记 是我和学生交流的主要渠 道 在去军训的路上 我收了同学们的周记 利用学生军训的 时间批改出来并还给他们 我这样做的目的是想让学生养成坚 持写周记的好习惯 并且用自己的行动告诉学生 对工作要投 入 认真 负责 每个星期一我都会在学生的周记上认真的写 上评语 现在 学生已经习惯了在周记上和我交流了 而且 他们的周记也写的越来越好了 利用午饭的时间和住宿学生一 起沟通思想 了解情况 利用放学后的时间和学生谈心 交流 学 生病了 我组织学生去看望他 送鲜花 学生打架了 我会静下 心来了解情况 把事情教给学生自己处理 往往会有意想不到 的效果 学生吵架生气了 我会给他们讲故事 读 来使他们感 悟 使他们懂得友谊的珍贵 骂人了 我会让学生写命题周记来 讨论 用照片和录像来记录下我们的每一次活动 记得有这样一首诗 我到河边饮水的时候 我觉得那水也 渴着 我饮水的时候 水也饮我 我和学生之间 有三个共同 共同感受 感受学习的过程 感受同学的情谊 感受生活的美好 共同分享 分享学习的快乐 分享友情的快乐 分享成功的喜悦 共同成长 不停的学习新的 知识 更新观念 和时代同步和学生共同成长 特色之二 和家长成为朋友 我认为和家长的沟通是很重要的 而且 家长也需要学习 需要和孩子共同成长 在第一次的家长会上 我是这样讲的 孩子和父母是天然的朋友 这血缘 这爱是无法代替的 但是 为什么孩子常常表现出逆反呢 这是因为我们家长落后了 不了 解孩子的心理 没有和孩子成为真正的朋友 每一个家长都是 很爱自己的孩子的 那么 什么是爱呢 爱 就是共同感受 共 同分享 共同成长 我要求家长和孩子定一个共同成长的计划 每个家长给班主任老师写一封信 介绍孩子成长的经历 谈谈 对孩子的教育期望 以帮助我更多的了解孩子 使我的教育工 作做得更具体 更到位 收到信以后 我给每个家长打了电话 交换了意见 这对我的班主任工作有很大的帮助 在我们班进 行爱国主义教育的同时 我把 天下兴亡 我的责任 一文复 印给每一个家长 让他们和学生一起学习并写出读后感 这样 的活动使家长受到了很大的教育 他们和孩子近了 他们共同 成长了 在军训的时候 我要求每个学生给父母写一封信 由 我贴好邮票亲自寄出 作为特殊的礼物送给家长 第二次家长会 是学生和家长一起开的 我们是以班会的 形式开的 会议的主题是 心灵沟通 家长会后 一个家长告诉我 她很感谢这次班会 这次班 会让她领悟到如何与孩子沟通是很重要的 同时 学生用真诚 打动了父母 使他们真的走近了 使他们真的沟通了 家长对 我也越来越信任了 家里的事情 孩子的事情 工作的事情 我们有很多的交流 这对我的工作也有了很大的帮助 特色之三 明确育人的目的 正直 善良 智慧 健康 我认为 成人比成材更重要 要培养对社会有用的人 要 让学生成为建设祖国的栋梁 必须要有强烈的社会责任感 积 极向上的团队合作精神 丰富的文化科学知识以及健康的身体 和心理 我设计并在班里开展了 五心 活动 忠心给祖国 爱 心给社会 诚心给朋友 孝心给父母 信心给自己 我给同学 们介绍了一篇一位台湾教育工作者的 天下兴亡 我的责任 让同学们明白我们是国家的主人 祖国的兴亡和我们每一个人 有着密切的联系 爱国 就要从身边的每一件小事做起 捡起 地上的一片纸屑 不闯红灯 帮助同学 遵守纪律 爱护集体 等等 通过这样的教育 同学们的思想觉悟有了很大的提高 在运动会结束的时候 同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和 一次性杯子 就主动要留下来捡 全班同学都自觉的参加了这 次活动 受到了大会的表扬 初中班主任工作体会范文二 初中班主任工作体会范文二 初二第一学期结束时 大家都快乐的迎接着寒假的到来 迎接着新年的到来 但我的心里却充满了失败感 因为在初二 的八个班级中 我所带的二 5 班总体成绩并不理想 在整个学 期中我们班只拿到了两面循环红旗 在学习方面只处在年级中 等水平 我虽然参加工作好几年了 但做班主任的时间却只是刚开 始 在刚接这个班时 我总认为 严师出高徒 无严无以成班 所以在管理班级时一味地要求严 在班会上我气宇昂扬的宣读 中学生日常行为规范 郑重地向学生宣布这要遵守那要遵 守 这不可以做那不可以做 如有违反绝不轻饶 对学生说话 也是盛气凌人的气派 总想用班主任的 严 压住学生 回想这半年的班主任工作 我觉得自己付出很多 早上和 学生一起起床 然后出早操 中午午饭后顾不得休息就赶快去看 学生午休 晚上查宿舍等学生睡了才回来洗脸休息 我们学校有寄 宿的学生 在校的这五天 每天都是如此 平时除了把自己的 教学任务做好还要想着如何搞好班级 我想在我的 严威 之下 学生一定会老老实实的学习 认真做好每一件事情但结果并非 如此 班级非但没有 风平风静 反而出现了几个屡教不改的 问题学生 是什么导致这样的结果 对此 我做了深刻的反思 心得一 真正做到关心 爱护每一个学生 并把关心落在 实处了吗 虽然我是由初一跟到初二的 但因为初二开学前才分的班 我对大多数学生的情况并不是很熟悉 这也是好事 因为他们 也摸不清我的情况 于是我先对学生来个下马威 整天以一个 看不到笑脸的班主任形象出现在他们面前 我在工作中总是追 求严 所以把学生都看成了学习的机器 从没要去了解他们每 个人的内心 其实他们中有好多同学都有很曲折的经历 要么 是单亲要么是双孤 每个问题学生的背后也都有一定的原因 十五六岁的少年正是思想极不稳定的年龄 正是叛逆的年龄 当他们违反了班级的纪律时我只是一味的去呵斥他们 去和他 们讲大道理 例如自习课上总有几个同学爱讲话 对这些同学 我课下找他们谈话 狠狠地把他们批评一顿 可几天一过又还 原了 也借助过同学的舆论力量批评过他们 可他们好像无所谓 我每天对他们进行严加控制 相信这样之后 这些同学会乖乖 的听话 但结果是课堂是他们讨厌的地方 现在回想起来其实我并没有真正走进他们的内心 没有解 开他们的心灵 新课程标准 在 情感与态度 中强调 学生 应在他人的鼓励与帮助下 能克服在生活中或在学习活动中遇 到的某些困难 获得成功的体验 有学好知识的信心 面对这 些爱讲话的学生 能说我做到关心 爱他们了吗 后来我渐渐明 白 自己过分的严使得一部分学生压抑了个性 而其中另一部 分则产生了逆反心理 对要求反而不去认可和接受了 成了 问 题学生 心得二 我调动起班级学生的学习积极性了吗 我忽视了 积极的开展开展班级活动 可以使班集体充 满活力 可以激发学生热爱班级 热爱学习 我在工作中一味的强调学知识的重要性 认为只有学好书 本上的知识才可以证明你的成功 我对学生说只有埋头苦学才 会有好成绩 班级中有好多的学生都有他们自己的爱好 有的 喜欢打乒乓球 有的喜欢打篮球等 因此他们常常上课迟到 或者因为贪玩作业没有完成 批评了他们后还是会再犯 对于 这种情况我专门开了个班会 为了让他们把成绩提高 最后规 定 不准任何同学再去打乒乓球或篮球 另外 为了保证学 生有更多的时间学习我拒绝搞任何活动 但学期结束后他们的 成绩并没有明显的提高 现在回想起 造成这种结果的主要原因 还是在我的身上 我只是收住了他们的身并没有收住他们的心 其实积极开展班 级活动反而会激发学生学习的积极性 学生正是长身体 长知 识的时期 他们爱好广泛 精力充沛 个性各异 我不能单一 的要求他们埋头苦学 也不能仅仅用行政命令和简单的纪律来 约束他们 他们都是充满活力的少年 应该在班内多搞一些活 动 这些活动都应尽量从学生的特点出发 安排上注意计划性 趣味性和科学性 如 三五 学雷锋节时 要求每一位学生至少 做一件好事 最后还要评出 学雷锋标兵 五四 青年节时搞个 做个有志青年 的演讲比赛 让他们借此机会即锻炼了写作能 力和演讲能力 又进行了一次爱国主义教育 七一 建党节时进 行 我们向着党 的黑板报征稿活动 十一 国庆节时开展 我和祖 国 的诗歌朗诵比赛 元旦组织开展班级文艺晚会等 另外再组建 几个兴趣小组给他们尽显天才的空间和机会 心得三 致命的弱点 没把学生当成是班级的主人 表现在忽视了班干部的作用和班级全体学生的集体意识的 培养 在过去的这一学期我们班只拿到了两面循环红旗 要说我 是真的付出了很多 纪律和卫生我每天都要到教室里唠叨一遍 班级大大小小的事情我都要亲临指挥 但是却总会出现问题 还有晚就寝时纪律也总是治不好 我对班级盯得越紧班级反而 越会出事情 当问题出现时我就很气愤的到教室里狠狠的批评 一通 但是问题并没有因为我的 批评 而不再出现 我感觉很 苦恼也很累 开始抱怨起班主任工作的难度 我到底能做好班 主任工作吗 我感到压力很大 其实在一个班级里班干部起着很大的作用 而在过去的一 个学期里我总是 剥夺 班长的权利 许多的事情都要亲临 这 样是累了我 又让班长失去做班长的兴趣 班长最后是没了工 作热情和又没了锻炼的机会 另外 要想真正的管好班级还得 靠学生自己 让学生自己管理自己 提高他们的自觉意识 让 学生自己做班级的主人 其实学生的身上有很大的潜力 也有 很强的能力 让他们自己管理班级可以提高每一位学生的综合 素质和公民意识 使他们全面发展 健康成长 还可以培养他 们的自治能力 公民意识 民主意识 服务意识和责任意识 有利于学生平等观念的养成和公民角色的塑造 初中班主任工作体会范文三 初中班主任工作体会范文三 有人说 班主任是世界上最小的主任 也有人说 班主任 是学校最苦的岗位 教书生涯迈进第三个年头 今学期初尝班 主任之职 可谓是在艰苦中摸索 尝到了苦与甜的体验 班主 任 一个沉重的名词 一旦成为一个动名词 也就是意味着最 富有挑战性与最耐久的工作 而我 虽苦却乐在其中 因为班 主任工作事件中得到许多宝贵的经验 让我在往后的日子里有 继续努力的力量 这学期的接的班在初一时是纪律很差的班 下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训 一 一期限来的工作情况 1 重视和搞好班干部的发掘 扶持和培养 我首先选择一些品学兼优 责任心乐意为同学服务的学生 担任班干部 要求他们努力学习 团结同学 以身作则 鼓励 他们要大胆工作 有要严格要求 注意工作方法 我还定期开 班干会 一方面从他们身上了解到更多班的动态 有可以让他 们总结每星期班的好 不好的方面及下星期要能力的方向 另 一方面指导他们工作方法 帮助他们提高工作能力 2 深入了解学生 多和学生沟通 及时了解学生的思想 学习和生活情况 以便对学生进行有针对性的教育 3 加强与家长的沟通 我经常与家长取得联系 争取积极作好合力教育工作 主 要是通过电话联系 让家长第一时间了解学生最近的学习情况 等 有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况 与家长 取得了共识 学生学习 品德上等问题的解决都收到了事半功 倍 二 心得体会 班风的培养与建设 班风 是本级内大多数同学情绪 言行 道德风貌和作风 等方面的共同倾向 是巩固和发展班集体的必要条件 是班集 体形成的综合标志 有良好班风的集体 首先能普遍地珍惜自 己的班集体成员的身份 使自己的言行与群体的风尚协调一致 融为一体 要培养良好的班风 就要 1 培养学生对班级的归属感和团体感 我所担的班虽然在 初一时是一个纪律很差的班 但也是一个很活跃的集体 是一 个很有潜能 很团结的班级 但我相信这样的班级 不会是一 个差班 我让他们对班充满信心 自然而然 对班的归属感就 上来了 也会自豪的说 我是二 3 班的 并且在以后的日子里 表达的鼓励 要有竞争精神 跟其他班竞赛 慢慢的 一个班 就组合起来了 2 重视课外活动 一个班想要有凝聚力 就要利用