小学六年级上册信息技术《编写简单的过程》教案教学设计

第 1 页 共 10 页 小学六年级上册信息技术小学六年级上册信息技术 编写简单的过编写简单的过 程程 教案教学设计教案教学设计 第六课 雪花纷飞 编写简单的过程 教学目标 1 了解 过程 的概念 过程 的格式及命 名 2 学会 过程 的编写 调用 保存 打开 执行和管理 3 掌握椭圆命令 Stampoval 的格式及应用 教学重 难点 1 学会 过程 的编写 调用 保存 打开 执行和管理 2 掌握椭圆命令 Stampoval 的格式及应用 教学方法 教学法 演示法 练习法 讨论法 教具 学具 电脑 演示图案 教学过程 一 谈话导入 第 2 页 共 10 页 前面我们学习了不少画法 也创作出了很多美丽 的图形 同学们也根据自已掌握的技巧进行设计画图 而且越来越熟练了 同学们知道雪花吗 有谁来说一说 知道它的形 状是什么样的呢 今天 我们就要充分发挥我们的潜能 通过学习 画出美丽的雪花图形来 二 新课 1 展示 雪花 演示图 让同学们欣赏 2 学习熟语 过程 什么是过程 PC Logo 将完成一个任务的所有命令集中在一起 并取个名字保存起来 这就是一个 过程 过程的特点 过程编好后可以随时进行调用和修改 十分方便 过程的格式 TO 过程名 过程内容 END 说明 1 过程名可以是英文字母和数字的组合 也 第 3 页 共 10 页 可以是汉字 但不能和 PC Logo 的命令相同 也不能 含有 等运算符和空格 最好是有意义并容 易记忆的名字 2 过程内容由完成某一任务的一系列命令组 成 例 画雪花一个花瓣的过程 TO huaban Repeat 3 LT 45 FD 8 BK 8 RT 90 FD 8 BK 8 LT 45 FD 8 PU FD 4 PD Stampoval 4 4 PU BK 28 PD END 说明 1 编写过程要在 xx 窗口中编写 过程编写完 毕后按 F2 键 xx 窗口会自动最小化 同时在命令窗 口中出现 FEIXUETU 定义成功 说明 FEIXUETU 定义成功 只要在命令窗口输入 FEIXUETU 定义成功 后回车 该过程便执行 2 一个不要过程的雪花程序 repeat 6 Repeat 3 LT 45 FD 8 BK 8 RT 90 FD 8 BK 8 LT 45 FD 8 PU FD 4 PD Stampoval 4 4 PU BK 28 PD rt 60 rt 60 第 4 页 共 10 页 3 编写过程 1 单击工具栏上的 xx 按钮 2 在命令窗口输入 EDIT 命令打开 xx 窗口 说明 可以在里面进行多个过程的编写 修改 阅读和 保存 4 过程的调用 过程编写好后 在其他过程或命令窗口中想要执 行该过程中的命令时 只要输入过程名就行了 这就 叫过程的调用 例 雪花的编写过程 to huaban repeat 3 lt 45 fd 8 bk 8 rt 90 fd 8 bk 8 lt 45 fd 8 pu fd 4 pd stampoval 4 4 pu bk 28 pd end to hua setpc 9 repeat 6 huaban rt 60 end to feixuetu cs pu bk 50 pd 第 5 页 共 10 页 repeat 6 pu fd 110 pd hua rt 60 end 说明 1 过程编写完后 按 F2 键后在命令窗口中出 现的内容 HUABAN 定义成功 HUA 定义成功 FEIXUETU 定义成功 2 输入 FEIXUETU 后再按回车键 说明 1 过程 hua 调用了过程 huaban 每朵雪花有 6 个花瓣 2 过程 feixuetu 又调用了过程 hua 整个飞 雪图中包含 6 朵雪花 5 过程的保存与打开 过程编写完毕后 为了便于以后使用和修改 我 们需要把它保存在电脑的硬盘中 保存过程 单击工具栏上的 保存 按钮或选择 文件 菜 单中的 保存 命令 弹出 保存 PC Logo 对话框 1 指定保存文件的驱动器和文件夹 第 6 页 共 10 页 2 输入文件名 可以是汉字 可以是英文 为了方便以后使用 建议多用汉字命名 再按 确定 即可保存 3 在关闭或退出系统后 注意保存提示 可 根据自已的需要按提示进行操作 4 以后要在 PC Logo 中打开所保存的文件时 可点击工具栏中 文件 下的 打开 按钮 就会弹 出一个对话框 选择你要打开的过程 点击一下 按 确定 按钮就可以打开以前保存的过程了 5 过程打开后 需要再调试才能显示效果 6 过程的执行 这一步前面已经涉及到了 只作简单的总结即可 三 学生练习 1 分组练习 学生按所教的过程分组完成 2 独立完成 在分组完成的基础上 独立完成本节课所学的过 程 四 作业 有余力的学生可以完成教材 35 页的 创作天地 中的图案 第 7 页 共 10 页 附参考过程 第一图 1 一块地板图案 TO HUA Repeat 4 Repeat 6 FD 20 RT 60 RT 60 PU FD 10 PD FILL BK 10 LT 60 FD 20 LT 90 END 2 连在一起的四块地板 TO DIBAN CS SETPC 9 Repeat 4 HUA RT 90 PU FD 71 PD END 第二图 1 一块地板的图案 TO HUA SETPC 13 Repeat 8 Repeat 6 FD 10 RT 45 RT 45 RT 45 PU FD 24 LT 45 Repeat 8 PU FD 15 PD FILL BK 15 RT 45 LT 135 PU FD 24 RT 135 END 2 四块地板连在一起的图案 第 8 页 共 10 页 TO DIBAN CS PU BK 100 PD Repeat 2 HUA PU FD 50 PD PU Home BK 100 RT 90 FD 50 LT 90 PD Repeat 2 HUA PU FD 50 PD END 3 连在一起的多块地板的图案 TO DIBAN CS PU BK 100 PD Repeat 4 HUA PU FD 45 PD PU home BK 100 RT 90 FD 45 LT 90 PD Repeat 4 HUA PU FD 45 PD PU Home BK 100 RT 90 FD 90 LT 90 PD Repeat 4 HUA PU FD 45 PD PU Home BK 100 RT 90 FD 135 LT 90 PD Repeat 4 HUA PU FD 45 PD END 第三图 1 菱形 TO LX Repeat 2 FD 30 RT 60 FD 30 RT 120 RT 30 PU FD 9 PD FILL BK 9 LT 30 第 9 页 共 10 页 END 2 四 菱 花 TO HUA LT 30 Repeat 4 LX RT 90 END 3 由四菱花组成的地板图案 TO DIBAN CS SETPC 10 PU FD 60 PD Repeat 4 HUA RT 120 PU FD 104 PD END 教学反思 本课的内容相对比较复杂 从教学的进度来看 一节课的时间不可能完成任务 所以采取了机动一课 时的时间来完成 第一节课让学生熟悉一个简单的命 令 并掌握命令的格式 作一个简单的图案 目的是 让学生的思维清楚 设计的脉络清晰 第二节课采取 整合的方式进行 备课中没有说明第几课时 是因为 要结合学生学习的情况来机动 在第二节课 主要是 引导学生熟练掌握整体的作图过程的编写调试 调试 中有不能达到效果的时候 要进行检验 有时间还可 以引导学生完成教材 35 页的作业 在这部分内容的 第 10 页 共 10 页 教学中 中间有很多过程就是教师也要