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第 1 页 共 3 页 人音版小学五年级音乐第九册全册教案人音版小学五年级音乐第九册全册教案 第一课 朝 夕 教学目标 1 在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品 不少 本课就用这一题材为主题编选了四个作品 以 体现 音乐与自然 的人文性 激发学生对生活的热 爱 2 把图形谱 字母谱 简谱 数字谱 综合运用 以拓宽乐谱记录形式的知识 3 在音乐实践中掌握六拍子拍号 4 唱好二部合唱 提高合唱表演能力 教学重点 难点 唱好二部合唱 提高合唱表演 能力 教学方法 音乐自由教学法 教具准备 录音机 琴 教学安排 两课时 第一课时 教学内容 唱 清晨 听 晨景 编创活动 早晨 教学过程 一 听 晨景 第 2 页 共 3 页 1 听乐曲 晨景 你听听这一段音乐描绘是 什么 要求 边听边对照教材中的三幅图 你认为这三 幅图能否反映音乐所描绘的晨景 你能画出更好的图 来表示吗 2 再听一次主题并看谱哼唱一次 说说教材中 用三种形式记录了这段音乐 线条图形谱 线条字母 谱 简谱 这三种形式你喜欢哪一种 为什么 3 重点聆听 晨景 第一部分 连续听两遍 要求 如果还可以的话 请在这三幅图下写出一 句恰当的文字说明 如 晨曦微露 初显阳光 太阳升起 4 欣赏全曲 5 小结 1 简介格里格生平 2 器乐曲表现早晨的一例 二 表演 清晨 1 这是一首校园歌曲 在演唱风格上要通俗朴素 像说话似的歌唱 2 聆听范唱 对歌曲整体有所了解 设问 1 歌曲表述怎样的内容 2 歌曲可以分为几个部分 第 3 页 共 3 页 3 学生自学第一乐段 16 小节曲调 提示 形式不拘 可以视唱 可以个人自学 可 以合作自学 4 在教师指导下学唱第二乐段曲调 指导的重点 是音准 这一乐句大跳音程要唱准 第一个 fa 4 音要唱准 5 在教师的风琴伴奏下 欢乐地唱好全曲曲调 教师的风琴伴奏为学生的伴奏作一示范 6 歌词 4 段较长 建议唱第 1 3 4 段歌词 第 2 段歌词留给学生自己学唱 这样也不影响歌曲的完 整性 省下第 2 段的教学时间用于唱好歌曲 处理好 歌曲 尤其把第一乐段与第二乐段的对比要表现出来 7 小结 这是声乐表现 早晨 的一种形式 三 编创活动 早晨 表现早晨的内容非常多 歌曲 清晨 所表达的 就是发生在早晨的活动 管弦乐 晨景 也是对景色 的描绘 请学生把早晨的活动
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