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第 1 页 共 4 页 线段 射线 直线和角的认识教案线段 射线 直线和角的认识教案 教学内容 苏教版 义务教育课程标准教科书数 学 四年级 上册 第 77 78 页 教学目标 1 使学生经历观察 画图和交流等活动 认识 射线 直线 知道线段 射线 直线之间的联系和区 别 了解两点确定一条直线 体会两点间所有连线中 线段最短 进一步认识角的特征 知道角的符号 会 用符号表示角 2 使学生积极主动地参与学习活动 获得成功 体验 能运用所学知识解释或描述生活中的一些现象 感受数学的价值 增强学好数学的信心 教学过程 一 认识射线 直线 1 复习线段 教学射线 教师演示 从地球到月球发射的一束光 提问 地球与月球之间的光线可以看成什么 线段 为什么 地球与月球可以看成线段的两个 端点 两个端点间的光线可以看成是线段 谈话 线段有什么特点 你能画一条长 5 厘米的 线段吗 第 2 页 共 4 页 演示 从地球发出的这束光如果没有月亮挡住 提问 现在这束光线射向天空 你还能找到另一 个端点吗 学生用不同的词语描述光线的特点 如 没有尽头 无限长等 谈话 像这样的线 我们把它看作射线 板书 射线 你能画出一条射线吗 自己在下面试一试 再 想一想你是怎样画的 学生画射线 教师巡视 反馈 谁来把你画的射线展示给大家 并说一说 你是怎样画的 学生中画出的射线可能有下面两种情况 学生互相评价 并归纳射线的特点 板书 一 个端点 无限长 2 教学直线 谈话 刚才我们把线段的一端无限延长 画出射 线 如果把线段的两端都无限延长 结果会怎样呢 把刚才画的那条线段的两端无限延长 谈话 多媒体演示把线段的两端无限延长 像 这样把线段的两端无限延长 就得到一条直线 直线 有什么特点 板书 没有端点 无限长 提问 你能把射线改画成一条直线吗 学生操作后反馈 第 3 页 共 4 页 3 比较 谈话 通过刚才的学习 比较线段 射线和直线 有什么相同的地方和不同的地方 先在小组里互相说 一说 根据学生口答 完成下面的表格 名称 相同点 不同点 线段 直的 有两个端点 可以度量 射线 直的 有一个端点 无法度量
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