人教版四年级《品德与社会》下册教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版四年级人教版四年级 品德与社会品德与社会 下册教学反下册教学反 思思 品德与社会 是一门很好的学科 怎样才能使 学生喜欢这门课程 经过思考与查阅资料 我认为应 从以下几方面入手 一 提高认识 思想上重视 品德与社会 课 品德与社会 学科是对学生进行德育的重要工 具 因此 对 品德与社会 课要提高认识 就要从 思想上重视 加强 品德与社会 的教学工作 教师 要时刻注意自己的言谈举止 做到 学高为师 身正 为范 让品德与社会触及儿童的内心世界 影响他们 的心灵 二 结合实际 让道德教育工作有特点 与家长紧密配合 做到学校 家庭 社会三位一 体的教育 对学生的思想教育仅仅停留在说教上显然 是不行的 还需要我们教师在实际教学中 结合实际 采取多种方法来教育学生树立他们的人生观 价值观 三 课堂教学 要多方位多角度地展开 要改变思想品德教育的现状就要改变过去的以说 教为主的教学方法 可采用自主探究法 问题讨论法 第 2 页 共 3 页 合作表演法等 让学生在轻松愉快的氛围中接受思想 品德良性意识 让学生学会做人 学会自律 学会学 习 学会思考 学会乐群 学会审美 学会创造 学 会健身 学会生活 学会劳动 从而培养学生的健全 人格 促进学生的全面发展 课程改革后教学不仅仅局限于课堂内的教与学 而是体现在课前任务 课堂的活动 课后的延续和知 识的连续这样一个完整过程 强调学生从日常生活中 的小事入手 从班集体中的小事入手 紧抓集体中常 见的不良现象 品德与社会 作为人们综合性的学 科 主要将学生置身于社会生活中 认识社会了解社 会 同时形成良好的习惯品质 激发学生热爱生活的 情感 它更是让学生走进历史 在认识祖国辉煌历史 的基础上 了解祖国遭受屈辱和人民顽强抗争 进一 步增进爱国主义情感 但有的时候我还在以我的想法代替学生的思考 自己的教学思路还不够开阔 没有多渠道收集资料 信息 课堂上贴近学生的生活不够 在今后的教学中 我将不断学习 加强理论修养 积极引导学生自主 合作 探究学习 真正让学生学会生活 学会做人 总而言之 通过课后反思把教学实践中的 得与失加以总结 变成自己的教 第 3 页 共 3 页 学经验 这是十分珍贵的财富 在不断总结经验教训 的基础上 不断提高自身的整体素质 争取努力上好 每一节 品德与社会
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