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第 1 页 共 4 页 人教版小学英语人教版小学英语 UnitUnit 4 4 DoDo youyou likelike pearspears 教案设计附教学反思教案设计附教学反思 内容 et s say Let do 教学目标 1 知识技能目标 1 能听 说 读 写字母 Rr Ss Tt 并能听 懂 会说 Rr Ss Tt 开头的单词 rain rainbow snake squirrel taxi tiger 2 能力目标 培养学生初步的听 说 读写能力 以及观察 记忆 思维 想像能力 3 情感目标 激发和培养学生学英语的兴趣 帮助学生树立自 信心 教学重难点 教学重点 能听 说 读 写字母 Rr Ss Tt 教学重点 能听懂 会说 Rr Ss Tt 开头的 单词 rain rainbow snake squirrel taxi tiger 并 能听 做 Let s do 的内容 第 2 页 共 4 页 课前准备 字母卡片 单词图片 录音机 磁带 教学步骤 Warm up Revision 热身 复习 a Sing ABC song 听磁带 学唱 b Free talk T Hello boys and girls What is the Weather like today S It s sunny T How are you today S Fine thanks C Revise Aa Qq Pesentation 新课呈现 1 教学字母 Rr a 教师出示字母卡片 Rr 带读字母 在黑板上 画四线格式 板书示范字母 Rr 的写法 让学生用手 指摹写 b 带读 Rr a c 教师出示带有 Rr 字母的单词 rainbow 及图片 带读单词 再由 rainbow 引出 rain 通过用课本遮 住 bow 让学生试读 rain 教师再带读 2 教学字母 Ss 第 3 页 共 4 页 a 教师出示松鼠和蛇和图片问 T What s this that S It s a squirrel snake b 教师读 squirrel snake 并问这两个单词有 什么相同的地方 有 Ss 教师出示字母卡片 Ss es 并带读 同样在黑板上的四线格式板书 示范字母 Ss 的 写法 让学生边跟读边摹写 3 教学字母 Tt 同样的方法教学字母 Tt 及带有 Tt 字母的单词 tiger 和 taxi Consolidation and extension 巩固与延伸 a 听录音 跟读字母 单词 要求学生一边听 一边指着书上相应的字母和图 片跟读尽量做到 眼到 手到 口到 心到 b 看口型 说字母 单词 让学生看教师的口型 说出教师说的是什么字母 及单词 说得又对又快的学生给予奖励 c 教师带读 Let s say 部分 d TPR 活动 Let s do 听录音 做一做要求 学生跟着教师站起来听听 做做 Add activities 课外活动 第 4 页 共 4
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