三年级英语下册教学工作计划3篇

三年级英语下册教学工作计划三年级英语下册教学工作计划 3 3 篇篇 这学期我继续担任三年级的英语课 使学生了解英语在当今 社会的重要性 增强学生世界观和人生观 使学生初步形成良 好的英语学习习惯 现将本学期的教学工作做一个计划 是三 年级英语下册的教学工作计划 欢迎阅读 三年级英语下册教学工作计划一 三年级英语下册教学工作计划一 一 教学目标 本套教材的教学目的在于激发学生学习英语的兴趣 培养 他们的英语学习的积极态度 使他们初步建立起学习英语的自 信心 培养学生一定的英语学习语感和良好的语音 语调 书写 基础以及良好的英语学习习惯 使他们形成初步用英语进行简单 日常交流的能力 同时培养学生的观察 记忆 思维 想象和 创造力 适当介绍中西方文化 培养学生爱国主义精神 增强 世界意识 为学生的进一步学习奠定良好的基础 二 教材分析 本套教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展 在比较 分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上 取其 精华 博采众长 形成了人套教材特有的编写体系 同时 本 套教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小 学英语教学的成功经验 努力探索适合我国小学英语教育状况 的模式和方法 本套教材的编写思路是以话题为纲 以交际功 能和语言结构为主线 逐步引导学生运用英语完成有实际意义 的语言任务 三 本套教材的主要特点 1 强调语言的运用 2 注重能力的培养 3 突出兴趣激发 4 重视双向交流 5 融合学科内容 6 重视灵活扩展 7 实现整体设计 8 提供多媒体的配套材料 四 学生情况分析 三年级学生共有 39 人 其中大部分学生对英语有着相当浓 厚的学习兴趣 对英语学习充满激情 但相对来说 仍有少数 同学在学习英语方面有较大的困难 缺乏自信心 针对这种情 况 这个学期应注重培养学生学习英语的兴趣 在原有的基础 上争取有所提高和进步 五 教学措施 1 教练结合 有目的地测验学生掌握所学知识的情况 2 对课文中的单词 词组和四会句子应该加强朗读和背诵 3 加强单词教育 多领读 多听写 4 因材施教 多辅导学习上需要帮助的学生 三年级英语下册教学工作计划二 三年级英语下册教学工作计划二 本学期我仍担任三年级的英语教学工作 根据学生的实际 情况 为更好的完成教学任务 搞好教学工作 特拟定以下教 学计划 一 学生情况分析 三年级的学生已经接触英语一学期了 对英语学习有着强 烈的好奇心和积极性 三年级上学期平均分 52 分 其中后进生 较多 这些学生平时的表现也不是很好 上课不讲话 不违反 纪律 也有张开嘴巴跟读 可是不大声 可能读出来的自己也 听不见 学习比较被动 学习的基础较差 二 教材的内容分析 小学英语学生用书是本套教材的核心 共 6 个单元和 2 个 复习单元 每个单元分 abc 三个部分 共 10 页 复习单元为 6 页 英语作业本紧密配合学生用书使用 每单元的设计以学 生用书中的 ab 两个部分的内容为主 共 6 页 此外 还有教 师用书 教师卡片 学生卡片 录音磁带 课堂作业本等与之 相配套 三 教学目标 本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣 培养他 们英语学习的积极态度 使他们建立初步的学习英语的自信心 培养学生一定的语感和良好的语音 语调 基础 以及良好的 学习习惯 使他们形成用英语进行简单日常交流的能力 同时 培养学生的观察 记忆 思维 想象和创造能力 更重要是本 学期学生更应掌握运用英语的能力 写与演 及时跟上 适当 介绍中西方文化 培养学生爱国主义精神 增强世界意识 为 学生的进一步学习奠定良好的基础 四 教学重点 1 能听懂 会说 12 组对话 并能进行简单的交流 2 能听 说 认读 73 个单词 包括文具 人体部位 颜 色 动物 食品 数字等 6 个话题 并能简单地运用 3 能听 做 演 18 个游戏 4 能学唱 14 首歌曲 5 能完成对自己的自我评价活动 6 能了解 6 项简单的中西方文化知识 五 教学措施 1 会话教学 lets talk lets play 学生很爱玩 好表现自己 用表演和游戏的形式来进行交 流 学习 运用语言 是恰当的 在会话教学中 融会话教学 与情景之中 与具体的实际相联系 让学生在表演中练 再交 际活动中用 这一点特别重要 本年级段学生会话表演应抓扎 实 为以后的学习奠定坚实的基础 2 词汇教学 lets learn lets do 学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出现的 这样有 利于记忆和展开课题的讨论 在词汇教学中应注意 1 巧用 实物 头饰和卡片 lets learn 2 融词汇与会话教学中 让 学生感到真实性 3 充分发挥 tpr 活动的优势 lets do 并 可以进行改编 4 注意单词发音的示范性教学 3 歌词与歌谣教学 本册书中有很多的歌曲和歌谣 如在课堂教学时间内一句 一句地教唱或领唱将会影响 教学进度 而且效果也不一定好 要使歌曲和歌谣真正起 到活跃教学 并服务于语言学习的作用 应该注意 1 在每节 课中渗透 2 灵活运用在各个教学环节 3 演唱结合 培养 艺术素质 lets chant 部分可以运用教过的知识点去改编 发挥 学生的创造性 4 趣味故事教学 本册书每单元 c 部分中趣味故事的作用不仅仅是给学生带 来乐趣 更重要的是起到语言的扩展和对不同学生分层次教学 的作用 1 对于理解好 记忆力强的学生 要求做到理解故事 会讲故事 表演故事 并鼓励会运用故事中新的语言 2 对于 中等学生的要求是理解故事 会跟录音指着图 讲故事 3 对 于接受能力稍慢的学生 只要求理解故事 会跟录音指图即可 5 后进生转化措施 在差生转化方面 我要下工夫监督学生去完成课堂作业与 课后作业 课后做到个别辅导 尽量减少差生的数量 做好与 家长的沟通工作 与班主任多做交流 大家齐心协力完成三年 级刚开始学习英语的教学任务并能保持学生学习英语的兴趣 优秀生提高措施 在优生提高方面 保持学生学习英语的兴趣 在课堂上多 让学生参与表演 多练习对话 多用英语交流 平时英语的作 业检或任务由他们参与检查 及时锻炼他们的能力 三年级英语下册教学工作计划三 三年级英语下册教学工作计划三 一 激发学生学习英语的兴趣 培养他们学习英语的积极态度 使他们建立初步的学习英语的自信心 培养学生一定的语感和良 好的语音 语调和书写基础 以及良好的学习习惯 使他们形成 初步用英语进行简单日常交流的能力 同时 培养学生的观察 记忆 思维和创造能力 适当介绍中西方文化 培养学生爱国 主义精神 增强世界意识 为学生的进一步学习奠定良好的基 础 二 教材分析 本教材教 学内容包括英语常用句型及准确地运用句型进行写作 掌 握音标及部分音标组合 学会拼读单词 目的是使学生达到教 学大纲规定的小学英语初级水平 训练按音标规则拼读和拼写 单词 重点采用 语音拼读法 少用或不用 字母拼读法 朗读 课文是教学中的必要的环节 语音 语调及句子重音应予以重 视 训练根据图画写简单的句子 本册有了更丰富的歌曲 课 本剧 游戏活动 开始要求学生用读和写的方法来学习英语 来逐步培养学生读写英语的能力 会写简单的句子 根据图画或汉语提示填写单词 完成简 单的英语句子和小对话等 本教材在对话难度上有了很大的提 高 从说对话提高到既要会说又要会写 并且句型长度加大 这对于 学困生 来说加大了难度 正确有力地把握教材 处理 好教材成了关键的关键 本册教学重点 认识更多的动物 运 动项目 时间 季节 本册教学难点 几种固定句型的运用 三 学生分析 三年级学生经过半年的学习英语兴趣更为浓厚 掌握了基 本的句子及单词的读音规律 但是后进生的落后面比较大 应 加强后进生的转化工作 四 教学措施 1 融会话教学与情景表演之中 2 巧用实物 头饰 卡片 chant 等来帮助进行单词教学 3 利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导 4 注重学生英语思维能力的培养 尽可能让学生形 象的 感知语