S版小学语文六年级下册教研课《敦煌壁画》教学设计和反思

第 1 页 共 5 页 S S 版小学语文六年级下册教研课版小学语文六年级下册教研课 敦煌壁画敦煌壁画 教学设计和反思教学设计和反思 教材分析 敦煌是我国著名历史古城 敦煌莫高窟保存至今 的彩塑 壁画和藏经洞是中华文化的瑰宝 这篇略读 课文就介绍了敦煌莫高窟的壁画 表现了我国古代艺 术家卓越的艺术成就和创造精神 学情分析 学生是语文学习的主人 整个教学过程我是精心 创设情境的 为的就是让学生积极主动地探究 使学 生真正获得自主学习的乐趣 根据我班级学生的特点 让学生从文中找出描写敦煌壁画特点的句子比较容易 但是要让理解这些壁画的特点肯定有难度 我应该让 学生发挥他们的想象力 自己做一个引导者 让学生 亲自去理解 这种自主读书的体验应该更容易引起的 学习兴趣 教学目标 教学目标 1 指导学生独立默读课文 认识敦煌壁画的特点 和价值 体会我国古代艺术家卓越才能和顽强意志 2 引导学生结合课文内容 理解重点语段以及表 第 2 页 共 5 页 达的情感 提高学生的概括归纳能力和领悟文章思想 感情的能力 3 帮助学生认识 凹 璀 璨 孜 读读记记 翩翩起舞 历历在目 孜孜不倦 璀璨夺目 等词 语 教学重点和难点 教学重点 理解重点语段 认识敦煌壁画的特点和价值 体 会我国古代艺术家卓越才能和顽强意志 教学难点 理解重点语段以及表达的情感 提高学生的概括 归纳能力和领悟文章思想感情的能力 教学过程 一 导入新课 1 板书 敦煌 2 谈话 敦 大也 煌 盛也 盛大辉煌 的敦煌有着悠久的历史 灿烂的文化 敦煌 是一 个谜 一个梦 一个永远难以企及的智慧 她地处 河西走廊西端的戈壁沙洲 是汉唐丝绸之路的咽喉要 塞 它历经千百年沧桑 在茫茫戈壁沙漠的怀抱中 闪烁着绚丽的光彩 3 你对敦煌有多了解呢 第 3 页 共 5 页 学生交流相关资料 4 今天 我们一起去敦煌看看壁画 板书 壁画 二 自读感知 一边默读 一边思考 课文介绍了敦煌壁画的哪 些情况 注意生字读音 三 交流领悟 1 学习生词 齐读 说说词语意思 在文中指 什么 翩翩起舞 历历在目 孜孜不倦 璀璨夺 目 2 围绕以下两个问题进行交流 1 敦煌壁画的主要特点有哪些 课文介绍了敦煌壁画的三个特点 第二自然段 讲第一个特点 规模宏大 风格各异 第 3 4 自然 段讲第二个特点 内容丰富 种类繁多 点面结合地 先介绍了壁画的种类 后介绍了壁画的内容 第 5 自 然段讲第三个特点 巧夺天工 技艺精湛 引导学生读书 你对哪一点最感兴趣 为什么 允许学生选择喜欢的内容深入学习 学生的学 习主动 才能够有自己的独特的见解 2 画师们是怎样创造 传承敦煌壁画的 你 第 4 页 共 5 页 体会到什么 引导学生根据张大千的话 展开想象 当年的 画师在创作时的苦与乐 3 总结 正是一代代伟大艺术家凭着自己精湛 的技艺和顽强的毅力 创造了这人间的奇迹和瑰宝 敦煌壁画 我们要好好保护它 让它永远散发迷人 的魅力 四 练读拓展 1 为敦煌壁画写一个简短的宣传词 2 阅读相关的参考资料 练习设计 比一比 组词 璀 孜 催 玫 摧 枚 2 抄写喜欢的语句 从 这个句子 你感受到 板书设计 需要一直留在黑板上主板书 板书设计 敦 规模宏大风格