人教版三年级数学口算乘法教案及教学反思

第 1 页 共 4 页 人教版三年级数学口算乘法教案及教学反人教版三年级数学口算乘法教案及教学反 思思 教材分析 1 课标中对本节内容的要求是使学生掌握一位 数乘整十 整百 整千数的口算方法 会进行相应的 口算 本单元教学内容 乘数是一位数的乘法包括口算 乘法和笔算乘法 口算乘法中又包括 一位数乘整十 整百 整千的数和每位积不满十的一位数乘两位数 一位数乘几百几十数 笔算乘法又包括一位数乘 二 三 四位数 不进位的 进位的 被乘数中间 有 末尾有 的乘法 本单元在小学数学中的地位和作用 乘数是一位 数的乘法 是本册教材中的重点教学内容之一 又是 学习多位数乘法的基础 因为任何多位数乘法 不论 乘数是几位数 在计算过程中都要分解成一位数乘多 位数 2 本节核心内容的功能和价值 适当加强口 算 为加强口算与笔算的联系 为学习笔算做好准备 特意把口算提到笔算之前进行教学 还适当扩展了口 第 2 页 共 4 页 算的范围 如在乘数是一位数的乘法中 开始教学口 算乘法 并且先出现一位数乘两位数而每位乘积不满 的 如 等 另外增加了一位数乘几百几 十而每位乘积不满 的 如 等 学生掌 握这些口算 便于理解笔算的算理 适当调整了 笔算乘法的教学顺序 一位数乘 二 三 四位数 虽然被乘数的位数不同 但算理 算法是基本相同的 这部分内容的教学重点是使学生 掌握乘的顺序和某位乘积满 如何进位的问题 学情分析 计算本身是枯燥乏味的 机械地教学更使学生厌 烦 这是学生对数学失去兴趣的一个重要原因 因此 我注重适当的创设一些具体生动的学习情境 让学生 在一种愉悦的氛围中学习 是他们感到学习数学是有 趣的 本课学习是在学生熟练掌握表内乘法的基础上 进行的 我除了要帮助学生巩固表内乘法的知识 还要 注意沟通本课新知与表内乘法的联系 引导学生把整 十 整百数乘一位数的乘法转化成表内乘法来计算 教学时 让学生在 9 乘几的基础上计算 10 乘几 再由 10 乘几推出几十 几百的数乘一位数 这样学生就能 够发现和得出整百 整十数乘一位数的计算规律 加 第 3 页 共 4 页 深对乘法意义的理解 教学目标 教学目标 1 通过学习使学生理解一位数同整十 整百 整千数相乘的口算算理 掌握其口算方法 2 培养学生的口算能力和类推能力 3 激发学生学习数学的兴趣 同时培养学生认 真仔细的良好学习习惯 教学重点和难点 重点 理解算理 掌握口算方法 难点 正确口算一位数同整十 整百数相乘 教学过程 一 复习准备 二 学习新知 整十 整百 整千的数乘一位数的口算 2 提出问题 提出用乘法计算的问题 3 解决问题 2 9 18 元 10 2 20 元 10 2 就是两个十相加就是 20 给于肯定和 表扬 第 4 页 共 4 页 先用 1 2 2 再在 2 的后面添一个 0 就是 20 当学生说出第二种方法时 教师及时引导 10 2 中 当你把 0 先不看时 10 中的 1 表示什 么意思 板书 一个十 2 2 个十 20 2 9 18 9 个 2 是 18 10 个 2 是 20 4 迁移类推 学习新知 碰碰车 一人 3 元 你猜我们 20 个人要多少 钱 20 3 60 元 3