小学语文公开课优秀教案天火之谜 教学设计与课后反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学语文公开课优秀教案天火之谜小学语文公开课优秀教案天火之谜 教学设教学设 计与课后反思计与课后反思 教学目标 读懂课文 理解课文内容 了解试验 经过 能复述课文 教学重点 难点及对策 重点 理解课文内容 体会富兰克林勇于探索 敢于试验的精神 难点 指导学生认真体会 学习文中知识 学会 阅读方法 深入了解富兰克林和试验情况 教学准备 课件 挂图 教学过程 一 读懂课文初解谜团 导语 同学们 上一节课 我们已经学习了天火 之谜 知道雷爆很可怕 西方人称为天火 又叫上帝 的怒火 我们中国人叫雷神 雷公 谁能说说你心目 中的雷爆怎样 1 说雷爆 引导学生分别用课文词语 自己语 言 古诗或雷雨天的心情说 2 说解谜 引导学生从谁解谜团怎能么解去说 二 精读感悟再解谜团 第 2 页 共 3 页 1 精读课文第四自然段深入研究富兰克林是怎 样解开这个谜 2 再现风筝装置 议科学性 做风筝的目的 是把天上雷电引下来 做试验的风筝有细铁丝 用来引雷 放风筝的线 是用麻绳做的 便于观察 并减少引入电流 绳子下 端结上一段丝带 安全需要 在麻绳和丝带的接头处 系着一把铜钥匙 用来实验电击 3 设身处地回放实验过程 4 指导学生有感情朗读 小结 富兰克林勇于探索 讲究科学 愿为科学 献身 爱因斯坦说 一个问题是一种思想 提出一 个问题往往比解决一个问题更重要 今天同学们不 但提出了有价值的问题 而且通过仔细读书自己解决 了问题 你们比爱因斯坦还要聪明 真了不起 三 读出见解学会发现 1 读了课文你认为富兰克林是一个怎样的人 2 补充介绍 富兰克林只读过二年书 但他勤 奋好学 从印刷工人开始 一直到拥有自己的印刷作 坊 自己办报纸 走过了一段艰辛的谋生之路 最后 获得人们的承认 成为德高望重的杰出科学家 思想 家和政治活动家 第 3 页 共 3 页 富兰克林改进了当时每家都要用的取暖炉 使之 把更多的热量散发到屋子里而不是随着烟囱跑出去 发明了老年人使用的双光眼镜 从事电的研究 富 兰克林所使用的电荷等名称被沿用下来 今天的物理 学还一直在使用它们 1752 年 他发明了挽救了许 多人和财物的避雷针 美国总统林肯曾说过我在这世 上只佩服三个人 第一个是富兰克林 第二个是富兰 克林 第三个还是富兰克林 由此可见富兰克林的魅 力 3 质疑问难 4 小结 瑞岩的学生真是聪明 能想到这么多 的绝招 大家还有什么问题吗 5 作业 这节课就上到这 请大家回去把读到 的故事和你们的想法说给爸妈听 让他们也分享你的 发现 课余可以收集一些科
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