《认识特种车》教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 认识特种车认识特种车 教学反思教学反思 今天教授了 认识特种车 活动前的准备课件 教具等都比较充分 在整个教学活动中孩子们都显得 比较轻松 自由 幼儿积极参与 主动发言 课堂秩 序良好 幼儿在学的过程中积极主动参与 表现得也 很开心 能大胆地用完整 清晰的语言进行表述 语 言能力得到了提高 也体验到了活动的乐趣 本次活 动是让幼儿知道特殊车辆 消防车 救护车 警车 的名称以及外形特种与用途 及怎么样拨打急救电话 拨打电话时要怎么说怎么做 还教育幼儿不能随便乱 打求救电话 让幼儿在轻松愉快的氛围中 学到了知 识懂得了道理 整个活动流程下来都比较理想 达到 了预期的效果 但在教授过程中也有很多的不足之处 如在活动 设计时我没有把目标设计好 以至于后面设计的流程 不能很好的为目标服务 设计目标时没有做到设计角 度一致 教师角度与幼儿角度参合在了一起 在备课 前准备的内容 我不能很好的控制好内容的侧重点 个人讲话比较啰嗦 有点乱 很多时候和幼儿讲完了 还要自己在总结 而不是让幼儿总结 而且在拨打电 话时要怎么办该怎么做得那些经验 而不是直接告知 第 2 页 共 3 页 孩子 而是要和孩子们讨论 导致于内容过多 授课 时间过长 侧重点没分清 上完第一种车消防车后一 直在赶教案 而上到最后一种车警车时幼儿的注意力 开始转移 在上的过程中 老师个人说得比较多 孩 子说的少 要让孩子多说才能有多种体会与收获 而 且很多时候回答问题时幼儿回答的人数过多 各种声 音有点吵 老师自己要适当的让幼儿集体回答后在让 个别幼儿起来回答 教学时 自己的板书有点偏了 书写课题时板书字体过小 在总结时自己又不能很好 的利用板书为内容服务 在总结时我应该让幼儿看着 板书引导他们 让他们自己总结 为检测目标中孩子 们能说出消防车救护车 警车他们的特殊标志和不同 作用而服务 而且在课堂中 自己的语言随意性过大 不够丰满 语气语调过于平缓等不足之处 通过总结 反思这次的社会活动课 在以后的教 学活动中 我将努力解读幼儿的心灵 走进孩子的世 界 同时还要反复琢磨教材 为幼儿创造良好的教育 氛围 幼儿是学习活动的主体 而教师是幼儿学习的 引路人 因此 教师必须为幼儿创设宽松的心理环境 激发幼儿的探索兴趣 在今后的教学过程中 我还要 多读 多学 多问 以此来改进和完
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