2020幼儿园学前班班务工作计划

20202020 幼儿园学前班班务工作计划幼儿园学前班班务工作计划 花落花开 冬去春来 新学期开始了 学前班的工作计划 是怎样的 下面是小编收集整理关于幼儿园学前班班务工作计划 的资料 希望大家喜欢 幼儿园学前班班务工作计划篇一幼儿园学前班班务工作计划篇一 一 班级情况分析 本学期主要我来负责学前班的工作 本班孩子的学习基础 较差 学习能力有待加强 孩子在自控能力及大担 完整地表 达方面还有所欠缺 本学期将针对以上情况 我们老师将团结 协作 因材施教 促进幼儿全面发展 二 工作重点 1 保育工作 每天做好清洁 消毒 通风工作 预防传染病的发生 严格执 行幼儿的一日活动作息制度 合理地安排好幼儿的一日生活 整 理好室内外的环境布置 为幼儿创设一个清洁舒适 健康安全 的生活学习环境 细心呵护幼儿成长 在日常生活中精心关爱幼儿 特别是 能力稍弱的孩子 对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较 多的幼儿给予更多的关爱 培养幼儿一个良好的进餐常规 教 育幼儿不挑食 在日常活动中细心关注孩子的精神面貌 发现 问题及时处理 注意幼儿良好睡姿的培养 对幼儿的睡眠情况 做好记录 2 教育教学 尊重幼儿在学习活动中的主体地位 根据幼 儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容 制定好每月 每周 每日教学计划 有计划有目的地组织实施 开展丰富多 彩的教育教学活动 合理利用 整合各方资源 充分发挥幼儿 的主动性 在活动中注重对幼儿进行语方智能 数学逻辑智能 自我认识智能 空间智能 人际关系智能 音乐智能 身体运 动智能 自然观察智能等的发展 进行赏识教育 留心每个幼 儿身上的闪光点 对他们进行适当的表扬 对于那些较内向 安静的幼儿多为他们创造表现的机会 对他们的进步更应及时 表扬 增强他们的自信心和荣誉感 继续加强幼儿的常规培养 常规的好坏直接影响教学秩序 从而影响孩子的发展 通过晨 间谈话 随机谈话等 向幼儿讲清常规 要求 并采用多种形 式对幼儿进行训练 严格检查常规执行情况 逐步培养幼儿能 自觉遵守各项规则 在区域活动中培养幼儿之间的友爱 谦让 协作精神 在活动中认真观察幼儿 了解幼儿的需要 引导幼 儿自主解决在活动遇到的问题 合理安排幼儿一日生活 将教 育渗透于日常生活中 做到 就地取材 因地制宜 充分利用 周围环境资源生成教育活动 在了解 分析幼儿特点的基础上 挖掘幼儿的潜能 使每一个幼儿都获得最大限度的发展 作好 幼小衔接工作 在幼儿阅读 认字 书写 运算等方面加强练 习 培养幼儿的任务意识 独立生活 独立思考问题的能力和 主动为他人服务的意识 与家长共同配合 提醒幼儿养成早睡 早起的良好作息时间 做事有计划 有条理 不拖拉 教师继 续学习教改的理念 树立正确的儿童观 教育观 在实践中进 行反思 提高自己的理论水平 用理论去分析实践存在的问题 在工作中 做到老师之间真正成为一体 积极创造团结向上 让幼儿向往 让家长满意的 温馨的班级氛围 3 品德教育 在一日活动中渗透幼儿品德教育 创建宽容 理解 鼓励 支持的班级环境 与家长 幼儿建立和谐 融洽的学习氛围 采取多鼓励 多树立榜样的方法使幼儿自觉 自律遵守各项常 规要求 培养幼儿的责任感 激励幼儿向他人学习 争取进步 的竞争意识 关爱每个幼儿 特别是对不良行为习惯的幼儿要 做到不舍弃 争取家长的配合 不断的加以矫正 强化 逐步 使他们形成良好的行为习惯 平常加强对幼儿进行安全防范教 育 时刻提醒幼儿意外就在身边 结合幼儿自身生活经验进行 有目的教育 提高和强化幼儿的自我保护意识能力 4 安全工作 加强日常活动中的安全管理 重视幼儿一日活动中各个环 节的安全管理工作 如晨间安全检查 餐前餐后 午睡前后及 午睡间的巡视 户外活动 保证幼儿一日活动不脱离老师的视 线 在日常活动中穿插安全教育 加强幼儿的安全意识 帮助 幼儿掌握一些自我保护技能 提高自己的责任心 细心排除一 切不安全因素 我们要让幼儿在安全的环境下健康成长 5 家长工作 做好家长工作 提高家园共育的效果 平时 根据情况随时进行家访 电访 通过班级博客向家长反馈幼儿 在园的情况及班级动态 并及时回复家长的留言 每月及时了 解本月工作重点 并向家长介绍育儿经验 幼儿园学前班班务工作计划篇二幼儿园学前班班务工作计划篇二 为了使教育工作有条不紊地进行 特拟定本学期计划 一 学生情况分析 本期学前班共有学生 66 人 其中男同学 12 人 女同学 18 人 因为学校缺老师 大小班并成一个班 大班的已经学过一年 而小班的刚入学 这就给教学工作带来了很多的麻烦 更麻烦的 是一些学生属于留守儿童 跟着爷爷奶奶或者外公外婆 缺乏 父母的管教 也给教育教学工作带来很大压力 二 教材内容分析 本册汉语拼音本期要学会 9 个复韵母 学会 9 个鼻韵母 学会韵母的四个声调的读法 学会声母与韵母的拼读方法 了 解 j q x 和 e 和 n 相拼时 上两点要省略的规则 学会 6 个整体 认读音节 三 教学要求 1 了解拼音的用处 激发学生学习拼音的兴趣 2 培养学生认真听课 不讲小话 不玩东西等良好学习习 惯 培养学生主动完成作业的习惯 3 学会 9 个复韵母 学会 9 个鼻韵母 掌握韵母的四个声 调的读法 4 学会声母与韵母的拼读方法 5 了解 j q x 和 e n 相拼时 上两点要省略的规则 6 学会 6 个整体认读音节 四 教学措施 1 利用书上形象直观的图片指导学生学习 也可以制作学 习卡片帮助学生学习 降低拼音学习的难度 教师要化难为易 千方百计让学生爱上拼音 2 多联系家长 让家长协助辅导 不会的可以找高年级的 学生帮忙教一下 一定要想办法教会 不能把一切事情都推给 老师 因为老师不可能只教你家的那一个孩子 3 多夸奖 多表扬 激发学生的学习兴趣 让学生多练 多读 多写 熟练掌握拼读 书写的技能 4 对于那些留守儿童 尽量发动班上优秀的学生去帮助他 们 老师也多关心 多辅导 让他们和大家一起学习 一起进 步 5 学前班的小朋友初入学 一切从零开始 课堂上要组织 好学生的纪律 培养良好学习习惯 听 说 读 写相映成趣 因为学生太小 精力集中不了多长时间 所以要让学生张弛有 度 以便提高学习效率 四 课程进度和课时安排 周次 教学内容 计划课时 第 1 周 培养良好习惯 2 3 ai ei ui 8 4 5 ao ou i 7 6 7 ie eer 9 8 9 前段复习 9 10 期中检测 4 11 12 an en in 8 13 14 un n 8 15 16 ang eng 9 17 18 ing ong 7 19 20 期末总复习 幼儿园学前班班务工作计划篇三幼儿园学前班班务工作计划篇三 为了很好地把学前班 体育 课程教好 我制定以下工作 计划 一 基本情况分析 1 本班学生通过上学期的学习和锻炼 学生活动兴趣较浓 但又常常出现摔跤现象 2 学前班学生在队列队形方面还存在很大的弊病 跑 走 姿势很不规范 踏步这一方面还需要加强 3 学前班学生年龄较小体育运动能力 体能方面不够理想 4 课外活动时候 教师对幼儿有目的的运动组织 没能体 现出来 幼儿在自由玩各种玩具 5 学前班对体育运动兴趣低 不乐于参加各种竞技性的体 育活动 二 措施 1 多给学生讲解上体育课和锻炼身体的好处 让学生知道 一些保护身体健康的简单常识和方法 2 利用体育课初步学会一些基本运动 游戏 韵律活动 和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力 3 体验参加体育活动的乐趣 遵守纪律 与同学团结合作 4 利用课外活动时间培养学生练习走和跑的正确姿势 三 计划进度 1 体育常识 做操的好处 2 队列 排纵队 横队 3 游 戏 一切行动听指挥 4 复习基本体操 5 游戏课 6 韵律活 动 7 走 各种姿势的走 8 队列 报数 9 复习 各种姿势的走 10 游戏 迎面接力 11 队列 齐步走 立定 12 队列 走圆形 分