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第 1 页 共 3 页 人教版二年级语文下册语文园地六作文教人教版二年级语文下册语文园地六作文教 学设计习作学设计习作 3 3 范文指导范文指导 学习目标 乐于探究 能发现词语的结构特点 能独立识字 区别形近字 能正确 流利 有感情地朗读诗歌 通过口语交际调动学生参加讨论的积极性 培养学生分析问题解决问题的能力 能向大家展示自己课外学习所得 展示与同 学合作办的墙报 以及其他有关记录 六一 活动的 内容 课前准备 课堂小练习 生字认读卡片 辩论会 的活动主题牌 教学设计 我的发现 引导学生发现六组词语的共同构词特点 重叠形 式相同 都是由两个意思相反的词构成的 请学生自由读词语 说说这些词语有哪些相 同之处 再读读这些词语 注意把握这些词语的朗读 第 2 页 共 3 页 节奏 照样子说词语 大大小小 大小 多多少少 深深浅浅 高高低低 长长短短 粗粗细细 日积月累 读读认认 自由练读四组同偏旁的字 说说每一组中的 字有哪些相同之处 读读生字组成的词语 想想这些字词的意思 通过组词的形式 认读记忆八个生字 采取多种形式巩固识记 我会填 看题目 说说这道题要我们干什么 仔细读读每一组字 说说你有什么发现 独立完成练习 四人小组交流互改 有不能确定正误的 提 出来请老师或同学帮助 我会读 自由练读 说说你读懂了什么 引导学生懂得爱护公 第 3 页 共 3 页 共设施 人人有责 提出不懂的问题 集体讨
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