PEP小学英语四年级上册Unit 3 My Friends A教案及教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 PEPPEP 小学英语四年级上册小学英语四年级上册 UnitUnit 3 3 MyMy FriendsFriends A A 教案及教学反思教案及教学反思 课题 四年级上 Unit 3 My Friends A 作者及工作单位曹金凤 桂平市蒙圩镇中心小学 教材分析 本课题选自 PEP 小学英语四年级上册第三单元 A 部分 是此单元的第一课时 属于任务型教学 本课 时涉及了身体部位的单词 形容词及其反义词 并学 了符合学生年龄特点的描述自己或别人的一个语言话 题 主要的语言目标是学习单词 friends long hair short hair thin strong quiet 在此基础上 首先 复习日常用语和理解学过的一些形容词和身体部位的 单词 能区别 she he 的用法 随之能运用 She has She is 等描述人的外貌 本课是本单元 的重点 以交际功能为主线 兼顾语言结构 逐步引 导学生运用英语完成有实际目的的语言任务 学情分析 本课时是本单元的重点 它首先通过学习形容词 和其反义词 引出了对人的外貌进行描述 其中 学 习了一些新的句型 She has She is 为了解 决以上的难点 我根据本班学生的特点 设计了猜一 第 2 页 共 3 页 猜 比一比 做一做等游戏引出形容词和其反义词 然后把本班学生和老师的外貌进行描述 融交际用语 和创情景于真实的生活学习中 不仅仅摆脱了枯燥无 味的课堂 而且拓宽了他们的思维空间 学生觉得难 度的应该是如何运用学到的知识点来描述外貌 这个 一个综合能力运用的过程 教学目标 1 知识与能力目标 复习人体部位的单词 复习 和学习反义词 掌握单词 friends long hair short hair thin strong quiet 区别 she 与 he 能运用 She has She is 等描述人的外貌 2 情感与 策略目标 让学生学会和老师 同学等交朋友 理解 和体会多朋友的意义 学会于同桌或身边的同学或朋 友沟通 学习与合作 积极地运用所能学到的知识进 行表达和交流会学生自主 合作和探究学习 3 文化 目标 把教与学融入生活情景和人文情景相结合的多 元化情景里 教学重点和难点 1 掌
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