人教版品德与社会三年级年级下册《分享的快乐》教案与教学反思

第 1 页 共 5 页 人教版品德与社会三年级年级下册人教版品德与社会三年级年级下册 分享分享 的快乐的快乐 教案与教学反思教案与教学反思 分享的快乐 教案 教学目标 情感 态度与价值观 体会与他人分享的快乐和 自我满足感 体验来自合作和分享的成就感 愿意与 他人分享 能力 实际参与合作 学习自主选择合作对象 进行小组合作 知识 明白分享也是献出关爱 相互帮助体现了 一种生存的道德智慧 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看 不管是城市 还是农村地区 处于小学三年级年龄阶段的孩子 他 们大多自我中心意识较强 他们喜欢与大家交往 但 是涉及到自己的物品或劳动成果时 许多孩子就不太 愿意与人分享了 即使有些孩子在与他人分享自己的 物品 自己的劳动成果时 其意愿表现要好 但他们 对 分享 的认识不足 不太明白合作分享能使自己 的学习生活更方便 更愉快 针对以上的学情分析 因此本课确定的教学重点 第 2 页 共 5 页 是让学生学会与他人交流 感受分享的快乐 培养良 好的参与 合作意识 教学难点是让学生理解分享是 种快乐 针对学生实际 要想突破重难点 让学生有所感 悟 在教学中 教师可先从学生喜欢的生日话题切入 引导学生交流 为什么不想一个人过生日 从而引 出分享的话题 然后借助动画资源 引导学生分享自 己喜欢的物品并交流自己的调查结果 谈谈自己的感 受 以此引导学生体会分享的快乐 最后教师组织学 生设计活动升华学生对分享合作的认识 教学中教师 要以自己的真情实感调动学生的情感 通过有效的活 动挖掘儿童对情感的体验 让他们懂得分享也是一种 快乐 是一种互相关爱的体现 教学重点 学会与他人交流 感受分享的快乐 培养良好的 参与 合作意识 教学难点 理解分享是种快乐 教学准备 教师准备 相关课件 学生准备 调查周围人在别人遇到困难时会怎么 做 准备自己喜欢的物品 第 3 页 共 5 页 课时安排 1 课时 完成话题 我们班的 分享日 我们共享用 的教材内容 教学过程 活动一由 生日 说起 出示图片 畅享生日 引导学生结合情境进行讨论 过生日时我们希望 好朋友都来一起庆祝 为什么呢 小结 有大家一起庆祝是多么快乐呀 因为我们 都能分享这份喜悦 让快乐和喜悦变得更多了 板 书 分享 设计意图 引导学生谈谈 为什么不想一个人 过生日 引出话题 活动二我们的 分享日 播放动画 我们班的分享日 引导学生结合情境 开展班级分享日活动 并引 导学生谈谈和大家一起分享自己喜爱的物品的感受 小结 你有一个快乐 拿出来与另一个同学分享 就变成了两个人的快乐 假如有三个甚至更多的同学 与你分享 就变成了更多人的快乐 把自己认为很有 价值的东西拿出来跟别人分享 别人可以从中受益 第 4 页 共 5 页 自己也可以获得一种满足感 快乐感 板书 分享 的快乐 设计意图 让学生体验与他人分享的快乐和自 我满足感 愿意与他人分享 活动三我们共享用 播放动画 生活中的分享 引导学生结合情境进行讨论 遇到这样的情况 我们应该怎么做呢 设计意图 引导学生体会同学间的相互关心与 帮助 懂得当别人需要的时候 把自己的东西分给他 人一些 或借人用一用 也是一种分享 它带给我们 的是同学间的友情和欢乐 活动四我们来设计 1 确定主题 教师提供活动主题让学生自由选 择 也可让学生各小组自定主题 2 交流方案 在各小组商量和创造某作品的过 程中 小组可派成员去其他小组学习 并向本小组同 学介绍其他小组的方案和建议等 修改自己的方案 3 小组成果展示 4 交流本设计活动中你最大的收获 小结 最大的收获就是大家都参与了合作 感受 到了合作的快乐 体验了来自合作和分享的成就感 第 5 页 共 5 页 设计意图 意识到分享意味着交流空间的开放 相互间的学习和激励 促进了共同发展 活动五故事与思考 播放动画 盲人点灯 模拟小品表演 学生分角色表演 思考 盲人为什么要在黑夜里点灯笼 小结 每个人