4上Project 1 A profile教学设计

第 1 页 共 5 页 4 4 上上 ProjectProject 1 1 A A profileprofile 教学设计教学设计 Project 1A profile 第一课时 教材简析 本单元主要通过运用第一至第四单元所学的语言 知识 完成自己的个人信息表 并通过问答 完成好 朋友的个人信息表 并根据表中的内容为朋友画一幅 画 能根据图画内容 仿照 D 部分能够介绍描述自己 的朋友 本单元旨在通过活动培养学生对所学知识的 综合运用能力 让学生能够通过自己的所学内容 了 解掌握别人的一些信息 从而达到学以致用的目的 让学生真正学会用英语来做事情 同时 在运用英语 活动的过程中 既激发培养了学生的兴趣 如按照了 解的情况 给朋友画一幅画 又提高了学生的口头综 合表达能力 如根据自己的画 对朋友进行综合描述 学情分析 学生通过第一至第四单元的学习 能够正确熟练 地表达自己对动物 水果等方面的喜好 能够表达自 己所拥有的一些物品 也能表达自己会做及不会做的 一些事情 这些都为自己个人简介的完成奠定了扎实 第 2 页 共 5 页 的基础 孩子们也会利用一些问题 了解有关朋友及 同学的一些个人信息的内容 具有能通过英语获得信 息的能力 除了前面四单元所涉及的内容 老师还可以引导 学生进行拓展 如可以加上年龄的表达 自己的班级 等等在具体内容方面 除了书上的内容 老师也可以 请同学自己填写 如学生喜欢的动物 水果 拥有的 物品 会做的事情可能是其他一些课外学到的 也可 以写在书上 尊重学生的表达 也让同学能将课外的 知识运用到课堂上来 给予展示的机会 教学目标 1 复习第一至第四单元的主要内容 让同学能 够充分掌握运用单词 句型 2 能完成自己的个人信息表 并进行自我介绍 教学重点 1 复习第一至第四单元的主要内容 让同学能 够充分掌握运用单词 句型 2 能完成自己的个人信息表 并进行自我介绍 教学难点 1 能够进行自我介绍 内容丰富具体 第 3 页 共 5 页 2 能完成一份书面的自我介绍 教学策略 1 创设情境 增加学生活动量和活动形式 2 牢牢抓住学生注意力 教学资源 教学光盘 课件 教学过程 Step 1 Warm up 1 Greetings Good morning class 2 Sing the song I can skate and I can jump Step2 Presentation 1 Free talk What can you do 学生边做动作 边问学生 学生模仿教师 I can 复习运动类单词 swim jump run play table tennis play football 2 Review the words 1 复习 animals cat tiger lion panada dog monkey cow pig chicken birds 指明一学生做动作 其余学生猜是什么动物 What is it 分组比赛 第 4 页 共 5 页 讨论 Do you like What do you like 2 复习 fruits apple pear banana mango grapes pineapple orange 课件出示部分水果 找学生描述 例如 It syellow the monkey like eat it I like it too 教师用简笔画在黑板上画出水果的一半 学生 Guess What s this It s a an T I like apples bananas and dogs What do you like I can name some sports and activities S W I MI can swim 3 复习 numbers T I have two balls What do you have S I have Step3 My profile 1 T Look boys and girls this is my profile 带领学生认识并读好单词 profile 简介 But something is missing Can you guess My name is Norma I am nineteen years old I like They are cute I like too They are big and strong 强壮 的 I like very much They are 第 5 页 共 5 页 red and sweet I can I can play it well I