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第 1 页 共 3 页 托班美术活动优质课资料托班美术活动优质课资料 找朋友 说课稿 找朋友 说课稿 简要介绍一 说设计意图 在幼儿园开展美术活动过程中 基本是以儿童蜡 笔画为主 而我园的特色是版画 由此接触的颜料比 较多 而托班的目的是对版画有个初浅的了解 因而 接触不是很多 而孩子们在日常散步 经过大中小班 时 常看到 老师们和大哥哥大姐姐们在用排刷刷 画 孩子们很感兴趣 常常问 王 老师 他们在 干什么呀 因此 本次 排水画 找朋友 是从孩 子们所观察到的事物入手 结合孩子的兴趣点来设计 的 通过孩子的前期观察和讨论 将排水画 找朋友 刷画这种自发的兴趣内化成幼儿对艺术活动的主动参 与 从而感受生活中的美 激发幼儿的艺术情趣 体 验艺术创造活动带来的快乐 二 说活动目标 1 在玩玩乐乐中感受排水画的的神奇 体验刷 画乐趣 2 初步学习排刷的使用方法 能大胆进行刷画 练习 3 能用简单完整的话讲述画面内容 提高口语 第 2 页 共 3 页 能力 三 说活动准备 人手一把刷子 颜料盆 内有三色红 黄 绿颜 料 白色铅画纸若干张 画有白色动物图案 活 动前穿上饭衣 四 说活动过程 1 第一环节是以 找小猫 引题 在这一环 节中 我以夸张的语气及表情来吸引孩子们的眼球 使孩子们的注意力集中到 找小猫 上面去 由此引 出课题 2 第二环节 第一点 首先是认识工具 排刷 和颜料 这里我是从托班幼儿年龄特点来思考的 托班幼儿对正而巴经没有童话色彩的话语是不怎么感 兴趣的 基于这点思考 我就采用了我班孩子们比较 感兴趣的动画片 米奇妙妙屋 里的一句话 呕 土 豆 这一夸张的游戏手段 引出工具 小排刷和三盆 颜料 第二点 让幼儿学习使用排刷 小排刷 手中握 拇指食指紧捏住 颜料盆里洗个澡 边上靠一靠 然 后再去帮我找小猫 上刷刷 下刷刷 刷呀刷 刷 呀刷 白纸刷得满满的 看你小猫哪里躲 这里 排刷的使用方法没有直接强调 而是以节奏明快的儿 第 3 页 共 3 页 歌加以启发 从集体徒手练习 逐个幼儿徒手练习 教师纠正 这种由浅入深 逐层推进的方式 让孩子 在玩乐中自然学 逐步掌握排刷刷色的要领 4 第三环节 教师正确示范 找出小猫 以 小猫留下的一张纸条为线索开始示范刷画 等画面上 的小猫 树木等刷出来后 我又以读画面的形式 使 孩子们充分感受排水画的的神奇 为最后一个环节讲 述画面作铺垫 5 第四环节 幼儿操作 在操作中我又以反复 提醒幼儿的方式 让幼儿进一步掌握排刷的使用方法 及注意的一些绘画常规 6 第五环节 幼儿讲述图片内容 为了使刷 出的作品有价值体现 我又设置了最后一个环节 与 客人老师互动 这里是让孩
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