《变色龙》第二课时教学设计教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 变色龙变色龙 第二课时教学设计教学反思第二课时教学设计教学反思 第二课时 教学目标 1 了解变色龙的外形特点及其生活习性等 2 学习课文的写作顺序 学会观察动物的特点 教学重点 了解变色龙的外形特点及其生活习性等 教学难点 学会观察动物的特点 教学准备 1 变色龙的图片 2 变色龙的资料 教学过程 一 交流资料 交流收集的变色龙的资料 二 细读课文 1 默读课文 说一说哪一部分给你们留下的印 象深 为什么 2 第二部分 我们 细细端详着变色龙 什么 叫 端详 作者是从哪几个方面来 端详 变色龙 第 2 页 共 3 页 的 相机板书 外形特点捕捉食物会变色 3 小组学习 读读 9 15 自然段 把你最感兴趣 的一方面读好 出示第 9 自然段 指名读 说说作者是按怎样 的顺序来向大家介绍变色龙的外形的 出示 11 12 自然段 自读 说说你的感受 出示 14 自然段 变色龙真的会变色吗 齐读 14 自然段 用 名副其实 造句 4 学习了课文第二部分 对我们观察小动物有 什么启发 总结描写动物的方法 仔细观察 抓住其特点来 写 注意按一定顺序来写 5 老师送给大家一句格言 观察 观察 再 观察 巴浦洛夫 6 齐读课文第三部分 放回变色龙 你想到了 什么 三 总结 希望通过本节课的学习 大家在生活中能用科学 的眼光观察周围的生活 四 布置作业 第 3 页 共 3 页 1 搜集你喜欢的小动物的资料 2 小练笔 仔细观察你喜欢的小动物 以第一 人称 我 的角度
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