《颐和园》教学反思_5_第1页
《颐和园》教学反思_5_第2页
《颐和园》教学反思_5_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 颐和园颐和园 教学反思教学反思 1 通过教研组上 颐和园 这一课 我感觉自己在 教学中有所进步 有所得益 也引起了许多思考 语 文阅读教学重在朗读 在朗读中才能让学生知道北京 的颐和园景色优美 从而激发学生热爱祖国大好河山 的思想感情 成功之处 一 制作媒体 轻松获取知识 颐和园 是一篇写景的游记 作者按照游览的 顺序 用生动的语言 准确的词汇描绘了这座古老的 皇家园林的美丽景色 字里行间流露出喜爱之情 是 一篇培养学生语感 帮助学生积累 运用语言的好文 章 也是增强学生的民族自豪感的好作品 课文介绍 的景物较多 为了让学生感悟课文中介绍的颐和园的 景点的形象美 让学生在接近仿真情境中学习 在做 课前准备时 我搜集了颐和园许多相关资料 如图片 对颐和园的文字介绍等 制作了重点段落的幻灯片 利用超链接 当学生说到哪个景点教师就可以自动的 切换到那里 在课堂中我始终围绕着主线 你喜欢 颐和园的哪个景点 说说你喜欢的理由 这个问题 第 2 页 共 3 页 让学生自主学习 充分发挥了教师和学生的双主体作 用 使信息技术和语文教学融为一体 极大地提高了 学习效率 二 拓展延伸学习 升华民族情感 在课后留下了扩展余地 能有效保持学生的学习 兴趣 从而增强对课文的理解 因此 在课文学习结 束时 我用激情的语言提醒学生到网上去搜索中国还 有哪些名胜古迹 从国内到国外延伸 去查找更多的 古典建筑艺术 再进行交流 这样了解中国古代文化 的博大精深 从而增强民族自豪感 另外 本课的写作很有特点 在学生知道本课是 按照地点的转移 长廊 万寿山脚下 登上万寿 山顶 昆明湖旁 学习它的写法 尝试着写游学校 游古华园等 结合本单元的作文 写游记 不断地 渗透写作思路 提高写作能力 不足之处 读的太少 光为了分析课文段落中长廊的美 长 站在万寿山脚下看到了佛香阁 排云殿的壮观和美 登上万寿山顶看到昆明湖的静 美 然而我只抓住了 重点语句读 忽视了段落间的读 只是在分析好每段 后对文本进行了重组 利用师生合作读来再次进入文 本 虽然做到了整体感知到局部重点朗读再到师引读 第 3 页 共 3 页 再次整体读 但总的来说还很不到位 离语文以读
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论