苏少版小学二年级下册美术《会变的树叶》教案教学设计

第 1 页 共 5 页 苏少版小学二年级下册美术苏少版小学二年级下册美术 会变的树叶会变的树叶 教案教学设计教案教学设计 第十一课 会变的树叶 一课时 教学目标 了解各种树木的大致生长规律以及它们的基本 外形特征 尝试比较树木的原始形状与树木变化形状之间 的不同 体会对称式花卉图案和均衡式花卉图案的装 饰性形式美 运用点 线 面元素 采用夸张和变形的方法 对树木原形进行简化和添加的艺术处理 重点难点 先简化树木的原有外形 再在外形轮廓的基础 上作个性化的艺术加工 完成创作 图案变形的创作过程中注意保持并突出树木的 原形特征 教学准备 教师准备 各种树木原形图片 树木图案图片 等 学生准备 日常绘画工具 教学过程 第 2 页 共 5 页 感知与体验 1 观看图片 1 教师展示一组树木的图片 学生观看并指 认图中各种树木的名称 如松树 银杏 梧桐 桂树 柳树等 同桌同学再彼此说说自己知道的树木常识 如 树的外形 颜色 作用怎样 树的生长 栽培 分类如何等 2 教师展示一组树木图案的图片 同学指认 图中的树木 说出其名称 2 比较两次观看到的树木图片的不同 主要通 过以下方式 1 将图一的此树木原形与图二的彼树木图案 一一对应 2 看图一的此树木原形与图二的彼树木图案 异同之处 3 同桌同学互相交流 可围绕以下话题展开 1 图二的彼树木图案保留了图一的此树木原 形的哪些方面 2 为什么要如此保留 4 教师以一种树木为例 演示图案变形的方法 学生一边观看一边发表自己的意见 教师按大家的建 议完成树木图案的创作 第 3 页 共 5 页 5 师生互动学习 探究创作表现的方法 1 教师按这一树木的原形设计一个与刚才所 画树木图案不同的图案 如果刚才以线造型 那么现 在以面造型 如果刚才直线为主 那么现在曲线为主 如果刚才彩色立像 那么现在单色立像 2 师生共同观看 交流几种不同形式 不同 效果的图案 比较它们不同态势的形式美 3 注意叶子的不同特点 创作与表现 1 同学选择自己喜欢的创作表现形式进行作业 练习 方法一 1 选择自己喜欢的树木作为创作的原形 2 根据树木原形做简洁的概括性轮廓处理 3 进行树木图案的装饰性艺术处理 包括 点线面的装饰 色彩的装饰等 方法二 1 选择树木外形进行美化 2 在 树 的范围内 拉根线条去散步 画回忆散步时的心情 师生交流后教师小结散步时 除了通常意义上的轻松愉快外 也免不了会有突发情 况 因此我们的线条应随着散步的心情变化而变化 第 4 页 共 5 页 3 在适当的地方添加 点 2 教师在同学作业过程中安排一次作业的简评 根据同学的作业情况做适当小结 提醒学生注意突出 树木的特点 如挺拔 粗壮 颀长 茂盛等 评价与反思 1 同学将各自的作业进行交流 各人向同桌介 绍自己创作的构想 说说自己的 得意之笔 2 对本单元的图案学习作简单回顾和总结 1 谈谈自己是如何将 点线面 在 会变的 花 和 会变的树 上加以应用的 2 就 一半来自自然 一半来自创造 让自 然变得更有秩序 让植物变得更加奇妙 展开讨论与 交流 说说自己对自然美与秩序美的认识 3 回忆日常生活中以树木图案为设计主题的 作品实例 板书设计 演示区 教师板演 举例说明绘画方法与步骤 会变的树 叶 画 树形 添 树纹 第 5 页 共 5 页 加 树语