数学家教实践心得体会

数学家教实践心得体会数学家教实践心得体会 大学生家教是大学生在校期间兼职的一种重要形式 属于 勤工助学活动 也是一种重要的社会实践活动 接下来就跟小 编一起去了解一下关于数学家教实践心得体会吧 数学家教实践心得体会数学家教实践心得体会 篇篇 1 在这个学期开学初 我就在网上找到了一份家教 我知道 对于一位师范生而言 这是一次难得的社会实践 它恰好可以 将我所学的知识付诸于实践 因此我觉得这一份工作 对自己 而言还是很有意义的 这次家教 我辅导的是一位初一学生的数学 经了解 这 位学生有一定的数学基础 对数学有浓厚的兴趣 但其数学成 绩一般般 不是很拔尖 对此情况 我自己出了一份试卷给他 做 先对他的数学情况进行进一步的了解 通过做试卷 我得 知该他是一位比较粗心 做题不够灵活 学数学没有自己一套 数学方法 但是很好学的一位学生 根据学生的情况 我拟定了自己的教学方案以及教学目标 在辅导学生的过程中 我主要以做试卷 讲解 总结同类型题 目的做题方法的形式 从而使学生能达到自己会对错题以及同 类型题目的总结 因此 在辅导学生的过程中 我主张以学生 为本 注重引导学生自己去找出自己错误的地方 解决问题 最后到总结错题的解题思路 在家教这一过程中 我要求学生 在规定时间完成试卷 出国留学然后我立即对试卷进行讲解 在家教时间完成要求的任务量 尽量减少学生的学习压力 经 过 20 天左右的辅导 学生自我感觉有一定的收获 至少在学习 的过程中 学会了总结 他说 有种 恍然大悟 的感觉 不知 他是不是说的太夸张了 但我希望他真的有这样的收获 我曾 经也是中学生 也是这么一直学数学过来 我对此深刻体会到 学数学是不能死记硬背 也不能搞题海战术 要在学数学的过 程中学会对知识点 对错题 以及同类型题目的总结 因此我 将让自己家教的学生学会这种方法 希望他在学数学上真的能 学会总结 摸索出属于自己的学习方法 也希望他的数学越学 越好 其实在教学生的过程 也是自己一个受教育的过程 在辅 导学生的过程中 我觉得自己也学到了很多东西 第一 我可 以将自己所学的知识付诸于实践 检验自己所学的知识是否可 以灵活地应用 第二 可以对自己之前所学的知识进行回忆和 巩固 第三 可以锻炼自己如何将复杂的抽象的问题简单的形 象的讲解给学生听 因此在辅导学生的过程中 也是与学生相 互交流 相互学习的过程 家教过程除了将自己的知识付诸于实践 对自己所学的知 识进行了巩固 提升了自己的专业知识外 我还深刻体会到赚 钱的艰辛 虽然说 家教时间一天只有两个小时 但是自己还 需花多大约三个小时的时间准备两个小时的家教 因此 我深 深感受到学会理财与学会赚钱是同等重要的 这次家教丰富了我的课余生活 让我在这个学期有一定的 收获 同时也让自己在实践中丰富自己的阅历 慢慢成长起来 数学家教实践心得体会数学家教实践心得体会 篇篇 2 我们每个做父母的都希望孩子将来能成才 也许从小孩子 的一出生 就想着他 她 在每个方面都出类拔萃 父母的希望总 是好的 然而 由于不同年龄 不同年级小孩的心理特征不同 可采取教育的方法也要因时因人而异 方式不尽相同 下面 结合自己的经历和及同事的经验 谈一点粗浅的认识 一是学习家教经验 俗话说 教育者必先受教育 我们 不能套用父母教育我们的老方法 我平时通过看书 上网以及 向家教成功的同事请教 学到了一些方法 我感到 当今时代 有很多育儿方式让我们选择 但不管是看到国外的蒙特梭利教 育 还是看到远古孟母三迁的故事 我们也只能从中得到一点 启示和在自己育儿教育上有一点借鉴 因为每个孩子的个体是 有差异的 二是保持健康心态 要想让孩子拥有健康的心理 我们做 父母的 要克服心浮气躁 急功近利的现象 努力保持一颗平 常心 既关注孩子的分数 又不能以偏盖全 要关心孩子的内 心 蹲下身子 和孩子做朋友 遇到不如意的事 家长的冷 静 耐心 毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子 其实 我 们许多家长早体会到这些因素对于一个人走向成功之路 也很 需要 甚至非常关键 三是注重培养习惯 我觉得要让孩子从小养成良好的学习 习惯与生活习惯 英国有句谚语 行动养成习惯 习惯形成性 格 性格决定命运 可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用 我主要在时间安排 书写整洁 独立思考 自我检查等方面给 予引导和督促 同时 利用各种机会 教孩子学习知识要灵活 运用 不要死记硬背 学会举一反三 四是坚持鼓励为主 我曾扪心自问 孩子的心智犹如一张 白纸 如何才能在上面画出最美的图画 面对家长的呵斥与责罚 孩子茫然的目光与呆滞的动作 不仅让我们感到无助 有时还 会有一丝无能掠过心头 专家说得好 孩子是夸出来的 孩子的 每一点进步都需要鼓励 我感到 每次父母赞许的眼神都是小 孩进步的助推器 父母的真诚夸奖是增添他自信的砖石 数学家教实践心得体会数学家教实践心得体会 篇篇 3 经历过从小学生过渡到初中生阶段的朋友都知道 初中阶 段较之小学阶段的课业压力大 以数学为例来说 它是要求具 备良好逻辑思维能力的一门学科 对大多数学生来说是个难点 所以特此搜罗了一系列关于数学学习的家教心得 制定合理学习计划 及时检查落实 1 制定符合自己的实际情况的学习计划 要对自己目前的 实际文化水平以及知识的掌握应有底 这是学习的一种打算 一种安排 以此来循序渐进地获取掌握知识 2 要有明确的学习目标 通过一个阶段的学习 要达到什 么水平 掌握那些知识等 这些都是在制定学习计划前应该非 常明确 3 长期目标和短期安排要相互结合好 应先制定长期计划 据此确定短期学习安排 来促使长期学习计划的实现 4 要合理安排计划 计划不能定得太古板 要留有一定的 余地 可根据执行过程中出现的新情况及时做适当调整 5 措施落实要有力 计划一旦确定 则必须严格按照计划 去执行 可附带制定计划落实情况的自我检查表 以便监督自 己如期完成学习目标 做好课前预习 提高听课效率 预习是学习过程的起始环节 在提高学习效率方面具有十 分重要的作用 通过预习 了解要学习的课程的主要内容和重 难点 了解自己的不足 这样的可提前做好准备 课上听讲有 的放矢 提高听课效率 预习的任务是通过初步阅读 先理解 感知新课的内容 如概念 定义 公式 论证方法等 为顺利听 懂新课扫除障碍 1 预习的最佳时间是晚上的 8 00 到 9 00 这一段时间 这时人的记忆力 智力 精力都处在最佳状态 这段时间预习 能够取得事半功倍的效果 单科的预习的时间一般控制在 15 分 钟到 30 分钟左右 2 比较理想的两种预习方法 a 课前预习 a 粗读 先粗略浏览教材的有关内容 了解本节知识的概 貌也就是大体内容 b 细读 对重要概念 公式 法则 定理反复阅读 体会 思考 注意该知识的形成过程 了解课程的内容的重 难点 新旧知识的联系及新知识在学科体系中的地位与意义 对难以 理解的概念作出记号 以便带着疑问去听课 而后再做练习 通过练习来检查自己的预习时掌握的情况 最后再带着自己不 懂的问题去听课 b 适合一些能力较高的同学 a 先试做习题 在一些从未接触的新知识中 看是否能够 根据已经学