苏教版四年级下册《天鹅的故事》教案及课后反思板书阅读

第 1 页 共 14 页 苏教版四年级下册苏教版四年级下册 天鹅的故事天鹅的故事 教案及教案及 课后反思板书阅读课后反思板书阅读 天鹅的故事 教案 1 课前交流 师 同学们 在动物界中 许多动物的叫声很有 意思 比方猫咪的叫声 怎么叫 生 笑 喵 喵 师 牛的叫声呢 生 哞 哞 师 羊的叫声呢 生 咩 咩 师 动物跟人一样 也都有自身的语言 都有自 身的喜怒哀乐 今年是狗年 那就拿狗 来说吧 小狗高兴时会怎么叫 生 汪 汪 声音大 面对笑容 欢快 师 这是小狗高兴时候的叫声 那它伤心时又会 怎么叫呢 生 汪 汪 声音低沉 伤心的样子 师 的确 不同的叫声还表达着不同的心情呢 同学们也学着欢乐的小狗叫叫看 生欢快地模仿小 狗叫 能给这么多快乐的 旺旺 上课 老师也感觉 第 2 页 共 14 页 到很愉快 下面俺们就开始上课吧 教学过程 师 课前 老师请大家欣赏一组天鹅的图片 配圣桑 天鹅 乐曲播放精美的天鹅图片 生欣赏图片 师 天鹅给你留下了什么样的印象 能用一两个 词语试着说说吗 生 天鹅给俺留下了洁白的印象 师 洁白 你是从它的外形上说的 生 高贵 师 多么美妙的一个词 你是从天鹅给人们的印 象方面来说的 生 美丽 生 优雅 师 是啊 如此洁白 美丽 优雅 高贵的天鹅 自然要把它的大名写好 认真看老师写 注意 鹅 字要写得紧凑些 师边说边写 瞧 这 天鹅 就 漂亮了 今天让俺们一同走进 天鹅的故事 教 师补充写完课题 师 齐读课题 生 天鹅的故事 师 相信学了这篇文章 天鹅留给你的一定不只 第 3 页 共 14 页 仅是洁白 美丽 优雅和高贵 让俺们一同走进课文 请大家自由朗读课文 注意读准字音 读通句子 不 好读的地方多读几遍 生自由读文 师 同学们课前已经预习了课文 刚才又读了一 遍 考考大家 课文中的句子会读了吗 大屏出示句子 突然 一只个儿特别大的老天 鹅腾空而起 可是它并没有飞走 而是利用下落的冲 力 像石头似的让自身的胸脯和翅膀重重地扑打在冰 面上 其中 腾空而起 胸脯 两个生字词用 红色区别 指名一生读句子 师 读得不错 两个生字词都读正确了 但是 这是个长句子 在读的时候要注意什么呢 生 停顿 师 是的 瞧 这样停顿就对了 点击课件 大屏幕的一个小句加了三条斜竖线 变为 像石头似 的 让自身的胸脯和翅膀 重重地 扑打在冰面上 现在谁再来读读看 指名一生读句子 停顿正确了 师 你不只读得正确 还能读出文字的味道来 厉害 咱们一起读这个句子 第 4 页 共 14 页 生齐读本句 师 再看这个句子 谁来读 大屏出示句子 这位顽强的 破冰勇士 沿着 冰窟窿的边缘继续扑打着 水面在慢慢地扩大 指名一生读句子 师 不错 这个句子 30 个字 你读对了 29 个 假如能把剩下的一个也读好就更好了 谁来提醒提醒 生 冰窟窿 的 窿 在这里要读轻声 师 面对第一个同学 你读读这个词 生 冰窟窿 轻声读正确了 师 真好 咱们一起读 生齐读本句 师 刚才这两个句子的确不好读 你认为这篇课 文中还有哪些地方也特别不好读 生 俺认为这篇文章的第一段话也特别不好读 师 你挑战一下 有信心吗 生读 访俄期间 俺在莫斯科认识了来自贝加尔 湖的俄罗斯老人斯杰潘 他请俺到他家去作客 师 这只天鹅声音有些沙哑 但吐字依然相当清 晰 不错 还有谁来说说哪些地方不好读 生 俺认为天鹅的叫声不好读 第 5 页 共 14 页 师 哦 是嘛 天鹅的叫声 课文中出现了几次 三次 就拿这第一次的叫声来说吧 谁来读读看 大屏幕出示 克噜 克哩 一生读 师 谁再读 另一生读 师 俺发现你读的跟她的不一样 你为什么把 噜 这个字的字音拖得这么长 生 因为这里有个破折号 师 你知道这个破折号表示什么吗 生 表示声音要延长一些 师 读书还要懂得读标点 你真了不起 咱们一 起读一读 生读 师 这篇文章有一点很有意思 就是出现了三次 天鹅的叫声 那么 这三次叫声都在课文的哪些自然 段呢 请同学们快速地从文中把它们找出来 动笔划 下来 并且联系上下文想想 这三次天鹅的叫声分别 是在什么情况下出现的 生划线 考虑 师 天鹅的第一次叫声是在什么情况下出现的 谁来说 生 是在他们从南方飞来的情况下出现的 第 6 页 共 14 页 生 是在其他鸟儿都准备离开这里 而它们还留 下来的情况下出现的 师 还有补充吗 生 第一次叫声是在是在冰封湖面 天鹅们没有 吃的情况下出现的 师 你很会读书 这第一次叫声 这个局部就告 诉了俺们故事的 起因 生接 那么 第二次叫 声又是在什么情况下出现的呢 生 第二次是在天鹅破冰的情况下出现的 师 对了 这个局部就告诉了俺们故事的 经 过 生接 那么 第三次叫声又是在什 么情况下出现的呢 生 是在它们破冰胜利之后出现的 师 这其实就告诉了俺们故事的 结果 生 接 师 三次叫声让俺们明白了故事的主要内容 多 有意思啊 今后同学们在读书的时候也一定要懂得用 你的慧眼去发现文章的巧妙之处哦 同学们 文章读 到这儿 课文中的这群天鹅给你留下了怎样的印象 生 给俺留下了勇敢的印象 生 俺觉得它们特别顽强 生 团结 第 7 页 共 14 页 生 齐心 师 是啊 这是一群多么可爱的鸟儿啊 俺们的 心时时被牵动着 被感动着 同学们 对于那些感人 至深的文字 俺们不只要用眼睛去看 更要用心灵去 体会 下面就请大家默读课文的 两个自然段 动笔把最打动你的地方划下来 它可能是一个词语 一个句子 甚至一处标点 还可以把你的感受写在旁 边 生默读画语句 写感受 师 同学们读得这样认真 一定很有感触 谁愿 意先来说说最让你感动的是什么 生 最让俺感动的是课文中的这只老天鹅 因为 它勇敢地用自身的身体去破冰 这让俺 很感动 师 你有了自身的体会 很好 课文里怎么写的 念念看 生读 突然 一只个儿特别大的老天鹅腾空而 起 可是它并没有飞走 而是利用下落的 冲力 像石头似的让自身的胸脯和翅膀重重地扑 打在冰面上 师 还有谁也找到了这一句 请举手 很多同 学举手 这么多同学都对这一句有感触 那俺们就再 第 8 页 共 14 页 来看看这一句 大屏幕出示本句 师 这一句 谁再来说说自身的体会 生 俺从这一句中读懂了老天鹅不怕牺牲 不怕 痛苦 也要去破冰 俺觉得它特别了不起 重重地 可以看出它使出了很大的力气 师 你能抓住重点词来理解 这可是品读句子的 好方法 重重地 对于这个词还有谁要说 生 俺从 重重地 看出了老天鹅几乎用尽了全 身的力气 它的身体也一定很痛 师 你用心体会了 小朋友 可是 你是到这 重重地 到底有多重吗 生 震得镜子般的冰面都颤抖起来 师 点击课件 补充第五自然段的第二个句子 经过这繁重的一击 镜子般的冰面被震得颤抖起来 你能联系上下文来体会 看来你也很懂得学习 此 时 你们还有什么要说的 吗 生 冰面都颤抖起来 说明老天鹅用的力气很大 也说明这块冰面是可以被撞破的 因为冰面会震动 假如不会震动的话 说明老天鹅就不会破得了这块冰 面 师 看来老天鹅还特别的聪明 有经验 你也跟 老天鹅一样聪明 这两句话当中 还有哪些词语也打 第 9 页 共 14 页 动了你 生 还有 腾空而起 这个词语打动了俺 因为 腾空而起 说明老天鹅飞得很高 飞得越高 打下 来的力量就更大 可是老天鹅也会更痛 生 像石头似的 打动了俺 因为 像石头似 的 说明老天鹅落下来的速度很快 而且力量很大 生 像石头似的 还说明老天鹅像石头一样坚 强 师 是啊 这重重地一击 冰面在颤抖 俺们的 心也在颤抖啊 有了这样的体会 再读这两个句子你 会有不一样的感受 自身读读看 生练读 师 谁来读 一生读 师 像石头似的 用心去体会它的力度 小 朋友 你再试试 这个同学再读 师 听了他的朗读你想说些什么 生 俺觉得他的 重重地 读得特别好 有重重 的感觉 生 俺觉得他假如把 像石头似的 读得再重些 的话 会更好 第 10 页 共 14 页 师 你也试着读读这一句 好吗 生读 师 是啊 突出了重点词 读起来就更有感觉了 你的体会很深 所以才读得这样好 老师现在想请同 学们做个动作 请起立 伸出你的左手 掌心朝上 再高举你的右拳 用你的右拳重重地打在你的左掌上 就打一次 开始 生做动作 有些同学痛得 哇哇 直叫 师 现在 再来看这两个句子 你有什么要说的 生 俺们用自身的拳头打 都这么痛 老天鹅用 自身的胸脯和翅膀一定更痛 生 当时天气很冷 老天鹅用冻僵的身体去打冰 面 冰面又那么坚硬 老天鹅一定会受不了的 师 每一次走进老天鹅 俺们都有不一样的感动 与体会 现在谁再来读这两句话 指名读 师 多么动情的朗读啊 像石头似的让自身的 胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上 老师把 重重 地 这几个词读得很轻 听了老师的朗读 你发现了 什么 生 俺发现你把 重重地 这几个词读得很轻 第 11 页 共 14 页 师 知道老师为什么要这样读吗 生 这样读很有感情 生 俺想老师可能不想看到老天鹅扑打冰面那痛 苦的样子 所以读得很轻 师 小朋友 你用心在体会啊 不论是 重 还 是 轻 不都表达出了俺们心中的那份感动吗 你 也能用自身的方式来读出心中的那份感动吗 一生读 读得很轻 但很投入 全场肃然 师 这一段中 除了这两句 还有哪个地方也深 深打动了你 生 还有最后一句的那个省略号也打动了俺 师 为什么 点击课件 大屏幕补充出示第五 自然段第三句 生 从这个省略号中俺明白了老天鹅不止一次 两次扑打冰面 而是扑打了很多次 说明它很顽强 师 是的 顽强 能从一个标点符号中读出老天 鹅的顽强 了不起 经历了一次又一次的重重扑打 此时 你仿佛看到老天鹅的什么样子 生 俺仿佛看到这只老天鹅的羽毛都掉了很多 生 俺看到老天鹅的翅膀留出了鲜血 脚也受伤 了 生 俺看到了老天鹅十分痛苦的样子 第 12 页 共 14 页 生 俺看到了老天鹅已经头昏眼花 奄奄一息了 还坚持破冰 师 是啊 你看到了吗 那寒冷的冰面上留下了 老天鹅的片片白羽 斑斑血迹 以柔弱的身体撞击坚 硬的冰面 这是何等的疼痛 假如此刻 你就是这一 只老天鹅 俺想问 老天鹅啊老天鹅 你为什么要这 样做呢 生 俺想为了整个集体 俺要带头做好 生 俺想让俺的弟兄们都能勇敢地活下去 师 难道你不怕痛吗 生 俺怕痛 但是为了其他的天鹅 俺愿意这样 做 生 俺也怕痛 但是只要能让其他天鹅吃上食物 即使牺牲了 俺也心甘情愿 在所不辞 师 多么可敬的老天鹅啊 现在读这段话你一定 还会有不同的感受 指名读第五自然段 同学动情朗读 师 让俺们一同走进这智慧 勇敢 顽强的老天 鹅吧 齐读 师 同学们 这一次又一次的重重扑打 岂止是 扑打在寒冷 坚硬的冰面上 它也重 第 13 页 共 14 页 重地扑打在俺们的心里啊 这哪里是一只天鹅呀 这分明是一个不向命运低头的 生 勇士 师 课文里是怎么说的 生 破冰勇士 师 让俺们郑重地写下这四个字吧 教师板书 生书空 师 在这个 破冰勇士 的带领下 其他天鹅又 会怎么做 又会给俺们带来什么样的感 动呢 请同学们闭上眼睛 听老师读课文的第 自然段 看看从课文的描述中 你仿佛看到 了什么 听到了什么 圣桑 天鹅 乐声响起 配教师深情范读 课件出示 俺看到了 俺听 到了 生闭眼倾听 师 你看到了什么 生 俺看到了天鹅群在老天鹅的带领下齐心破冰 的画面 生 俺看到了天鹅们被老天鹅的举动惊住了的画 面 生 俺看到了老天鹅全身鲜血淋淋画面 第 14 页 共 14 页 师 你看了课文当中没有描述的画面 你用心去 感受了 那么 你听到了什么 生 俺听到了天鹅们齐心破冰的劳动号子 生 俺听到了冰面破裂的声音