《好朋友》优秀教案－小学二年级音乐教学设计

第 1 页 共 5 页 好朋友好朋友 优秀教案 小学二年级音乐教优秀教案 小学二年级音乐教 学设计学设计 教学内容 第一课 好朋友 课 时 第 1 课时 教学目标 1 学习以音乐的方式与教师和同学交往 喜欢并 乐于参与音乐实践活动 2 感受音乐 合着音乐做 扮演 鼓励同学的发明性 重点 难点 完整的感受歌曲 教具准备 录音机 磁带 道具 教学过程 一 组织教学 1 听 玩具兵进行曲 进入教室 做自身喜欢的动作 教师提示同学合着音乐走或跳 二 聆听 玩具兵进行曲 1 讲讲你听到了什 么 2 让同学自身合着音乐将听到的音乐形象用动作 表示出来 3 教师展示道具头饰 让同学选用道具进行 扮演 4 提示同学听出小喇叭和大喇叭出现的声音 5 第 2 页 共 5 页 复听 在大喇叭和小喇叭出现声音时用动作表示 三 扮演 你的名字叫什么 1 按节奏问新朋 友的名字 你 的 名 字 叫 什 么 你 的 名 字 叫 什 么 我 叫 我 叫 0 你 的 名 字 真 好 听 2 做音乐游戏 围成内外两个圆圈 两个圆圈的同学相对按节奏问对方的名字 然后按个 交换 3 听音乐做游戏 4 哼出自身喜欢的旋律 5 请 同学跟音乐问同桌 6 教师纠错 7 跟琴边扮演边演唱 四 组织下课 听 玩具兵进行曲 出教室 教学随 笔 同学喜欢并乐于参与音乐实践活动 从而学习歌 曲 教学内容 第一课 好朋友 课 时 第 2 课时 教学目标 1 感受音乐的情绪 鼓励同学与以音乐的方式扮 第 3 页 共 5 页 演不同的角色 调动同学参与的积极性 2 学习直观感 受歌曲旋律的高低 歌曲所表达的情感 鼓励同学自身 创编的意识 重点 难点 重点 用动作表示对乐曲 口哨与小狗 的感受 难点 区分乐句 1 35 6 5 31 2 2 56 1 3 23 1 教具准备 录音机 磁带 头饰 教学过程 一 组织教学 1 听 口哨与小狗 进教室 二 师生问好 三 聆听 口哨与小狗 1 聆听音乐谈谈自身 的心情是愉快还是悲伤 2 音乐中出现了声音 3 复 听音乐 为小狗的声音图上颜色 并想象还听到了哪些 声音将你听到的形象添在书本上 4 鼓励同学自选角 色扮演 5 请同学自由上台扮演 演男孩和小狗 四 扮演 拉勾勾 1 念儿歌扮演 金勾勾 银 勾勾 小小指头勾一勾 金勾勾 银勾勾 我们都是好朋 友 2 播发歌曲录音 启发同学扮演 3 听录音拍手 4 听 教师范唱 同学默唱 5 随教师歌声轻轻跟唱 6 发现 同学唱的不准确的地方和时纠正 7 跟琴演唱歌曲 第 4 页 共 5 页 8 鼓励同学自编动作扮演歌曲 9 请同学自由上台扮 演 五 师生再见 六 组织下课 听音乐 口哨与小狗 出教室 教学随笔 同学很喜欢学习歌曲 拉勾勾 因为这是小朋 友平时的游戏 从游戏中学习这首歌曲 教学内容 第一课 好朋友 课 时 第 3 课时 教学目标 1 能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲 你 的名字叫什么 拉勾勾 2 初步认识课本 中的几种音乐学习标志 尝试以动作和语言表达活泼 欢快的情绪 重点 难点 重点 能够背唱歌曲 你的名字叫什么 和 拉 勾勾 难点 同学认识音乐标志并主动参与音乐实 践活动 教具准备 录音机 磁带 第 5 页 共 5 页 教学过程 一 背唱 你的名字叫什么 1 听音乐律动 2 教师范唱歌曲 同学拍手跟上节拍 心里默唱 3 教师弹琴 同学跟琴演唱歌曲 4 教师做律动 同学背唱歌曲 5 同学跟琴背唱歌曲 二 背唱 拉勾勾 1 做拉勾勾的游戏 2 跟音乐律动 3 跟琴演唱歌曲 4 教师律动同学背 唱歌曲 5 同学跟琴演唱歌曲 三 认识课本上的音乐标志 1 教师用动作扮 演 请同学说说在干吗 2 教师说动作 请同学 扮演 3 请一位同学扮演 让其他同学猜猜他在干 吗 4 看看书本上的音乐标志 认认这些标志 四