苏少版一年级上册美术第17课《卡通卡通》教案教学设计PPT课件

第 1 页 共 5 页 苏少版一年级上册美术第苏少版一年级上册美术第 1717 课课 卡通卡通卡通卡通 教案教学设计教案教学设计 PPTPPT 课件课件 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 第十七课 卡通卡通 教学目标 1 欣赏优秀的卡通片 提高学生对卡通片的鉴 赏能力 2 了解 认识卡通形象的艺术特点 以及简单 的制作过程 3 激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通 形象的欲望 4 提高学生的造型表现能力 教学重 难点 认 识卡通形象的艺术特点 了解卡通形象设计的基本手 法 运用夸张 拟人手法创作简单的卡通形象 课前准备 教师 动画片 西游记 影碟及相应 VCD 音乐光碟 自制课件 多媒体设备 实物投影仪 等 学生 课前上网查找自己喜欢的卡通图片并存在 移动盘上带来课堂 彩笔 32 开画纸 教学过程 第 2 页 共 5 页 一 组织教学 预备铃响 学生随动画片 西游记 片尾曲 一 个师傅三徒弟 音乐声有序进入教室 按八人小组坐 好 并摆放好学具 二 谈话导入 1 师问 同学们刚才听到了一首什么歌曲 它 出自哪里 学生答 西游记 里的歌 师补充 这首歌我们很熟悉 是动画片 西游记 片尾曲 一个师傅三徒弟 2 师播放动画片 西游记 片断 3 师问 同学们还知道哪些动画片 学生自 由发言 师述 你们知道的真多 你们喜欢看动画片吗 为什么 学生举手谈 动画片深受大家喜爱 是因为它在生活或想象故 事中设计了很多生动 有趣的卡通形象 课件出示 部分动画片中的卡通形象 4 师明题 这节课我们就一起来了解卡通形象 的基本设计方法 卡通大亮相 板书课题 三 启发认识 第 3 页 共 5 页 1 课件出示各种卡通形象 学生将课前找到卡 通图进行展示 2 学生小组讨论 卡通形象与生活中真实物象 不同在什么地方 教师参与到各组中听取意见 学生汇报讨论结果 3 比较验证 教师课件显示狗的写真图与卡通形象图 引导学 生比较 得出最后结论 卡通形象在狗的外形特点 上进行了夸张 拟人等设计 使造型更为有趣 更加 人性化 更能贴近人的生活 四 设计方法 1 教师演示人物与动物的卡通设计各一 学生 观摩感受夸张与拟人方法的运用 在此过程中学生口述介绍夸张与拟人 1 夸张 可加强形象的娱乐性和幽默感 例 如日本卡通人物采用的夸张方式是改变人体的正常比 例 将身体缩小 五官放大或省略 以达到一种奇妙 的滑稽感 2 拟人 这种手法在卡通画中运用得最为广 泛 象我国动画片 黑猫警长 雪孩子 蓝 皮鼠和大脸猫 美国迪斯尼动画片 米老鼠与唐老 鸭 猫和老鼠 等 都是优秀的卡通片 它们的 共同特点正是卡通形象拟人化 第 4 页 共 5 页 2 师生共同设计台灯的卡通形象 教师黑板画一盏台灯的写实简笔画 口述 同学 们愿不愿和老师一起把这盏台灯变化为一盏卡通灯 生述 愿意 那你们说出变化方法 老师画 教师按学生所 说画 学生评价共同设计的作品 教师鼓励 同时针对 学生想法缺陷进行进一步设计完善 五 自我实践 1 学生进行卡通形象设计练习 每人设计一个 有趣的卡通形象 教师巡视指导 不动笔 只在学生需要帮助时 启发 辅助 2 选一些表现跳 跑等动态的作业利用投影仪 展示 师问 这些形象老师觉得设计得不错 就是有一 点点不足 你们发现没有 生猜答 师再问 从它们的表示上能看出跑的速 度或跳的高度吗 不明显 讨论 怎样解决这个问题 让我们的设计更明了 生动 小组讨论后汇报 第 5 页 共 5 页 师课件显示解决办法 利用曲线 直线 折线 等辅助线条增加动势效果 学生根据所学进行设计完善 修改自己画稿 六 展示小结 1 各小组互赏互评 选出一幅最能代表小组水 平 最有特点的作品拿到讲台前 2 被选出作品的学生利用投影仪将自己作业展 示出来 并自评 其余学生谈观后感 教师引导学生 正确