新中班教师心得体会怎么写

新中班教师心得体会怎么写新中班教师心得体会怎么写 新中班教师对幼儿教育 这是一个对我来说全新的教育 虽然 很多人都说干过特殊教育的人干幼儿教育问题不大 可 是 对我来说这是一个有共同点 也有很大差异的教育 下面 是小编为大家收集整理的新中班教师心得体会 欢迎大家阅读 新中班教师心得体会篇新中班教师心得体会篇 1 今天的游戏中 我为小朋友准备了雪花积木 可是在游戏 开始后不久 我就发现地上的雪花积木撒了好多 于是我在旁 说了声 宝宝们 积木掉了 我们应该怎么办啊 可是不知是 因为宝宝们玩得太高兴了没听见 还是听见了也不想捡 宝宝 们谁也没有去检 本来碰到类似情况 我总是会让小朋友把积木捡起来再玩 可是 我想 为什么孩子们非要我去说了 才肯捡呢 难道真 的是我的常规工作没有做好吗 我在思考着 能不能想到一个孩 子主动愿意去捡的方法呢 孩子的成长 是我们共同的心愿 北 京家教兼职 二 这时 我看到了桌上的那个空筐 灵机一动 拿了筐 说 宝宝们 地上有这么多的蘑菇 我去采蘑菇了 并捡起 了一片雪花积木 这个方法真灵 所有的小朋友都放下手里的 积木 抢着捡地上的积木 一会儿 就把地上捡的干干净净 在积木捡完后 有的宝宝说 这是红的蘑菇 这是黄蘑菇 然后他们把红的黄的各放在一边 开始把捡起来的雪花片按照 颜色进行分类 分别放在了两个筐里 而且嘴巴里还不时的说 这边有好多的红蘑菇 这边有好多黄蘑菇 分类进行完了之 后 他们开始拼插雪花积木 整个游戏玩了很长时间 在游戏 过程中 小朋友只用了雪花积木和塑料篮子两样东西 但他们 的兴趣始终浓厚 而且游戏也进行的有声有色 在游戏结束时 我问小朋友今天玩得开心吗 他们齐声说 开心 还一再要求 我下次再玩 采蘑菇 的游戏 三 我想 如果在开始时我以传统的方式 命令 小朋友们 捡完了积木再玩 那么他们的情绪一定会受到影响 对今天的 游戏也会失去兴趣 而 2 3 岁幼儿无意注意占优势 他们的注 意很不稳定 易受外部环境的干扰 而且他们的模仿性强 我 所采取的 采蘑菇 的游戏 一下子就把他们的注意力吸引了过 来 虽然到后来游戏的性质产生了变化 但在游戏过程中 幼 儿充分发挥了自己的想象力和创造力 利用仅有的篮子和雪花 积木 使游戏进行得有声有色 这其中既培养了幼儿的发散性 思维 也培养了幼儿的动手操作能力和语言表达能力 注意事 项幼儿园教育是孩子成长的关键时期 需要非常的关注 新中班教师心得体会篇新中班教师心得体会篇 2 紧张而充实的一个学期已经结束 在这个学期中 我班各 项工作紧密围绕 省级示范园复评 工作来开展 认真配合 踏 踏实实做好班级的每一项工作 认真学习 纲要 贯彻以儿童 发展为本的教育理念 认真对待每一个幼儿 利用多种途径 培养幼儿的各方面的能力 现在每个幼儿的能力都在不同的程 度上有了很大提高 现将本班的各项工作做出了以下的总结 在本班两位教师的共同努力下 本班的各项工作都得以利完成 一 教育教学情况 本人作为一位班主任 在园领导及各位老师的支持与帮助 下 与班上的另一位有孕在身的李老师配合 我们常利用业余 时间 做有关主题的环境布置 让幼儿能直接地感受主题的内 容 虽然我们老师的工作任务繁重 但在教学工作上 我们坚 持创新的原则 在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材 再进行备课 制作教具等 尝试着新的教学方法 所有活动开 展以幼儿为主体 我们只是活动的支持者 参与者 引导者 倾听者 真正意义上做到师生平等 纵观一个学期以来 幼儿 反馈的学习情况告诉我们 我们的教学内容 教学方法及各种 游戏都是适用于本班幼儿发展水平的 同时也是他们喜爱的 感兴趣的 为了提高我们的业务水平 我们从多种途径进行学 习 如 外出观摩及在网上查阅等 在本学期我班的 爱动的 动物 成为省级示范园复评的推荐课 效果教好 二 保育 安全工作情况 我们在注重培养幼儿生活自理能力 一个学期下来 在生 活方面 对幼儿照顾得无微不至 幼儿得以健康茁壮成长 同 时在我们的细心引导下 幼儿的自理能力有了很大的进步 并 养成了良好生活卫生习惯 我们每天都能支持搞好室内的卫生 并把区角提教玩具摆放整齐 餐具 毛巾等都能按时清洗 消毒 确保幼儿的生活质量 同时还特别注意在一日生活中渗透安全 自我保护教育 时刻把安全教育放在首位 在各式各样的安全 教育中 幼儿的安全意识增强了 安全事故的发生得到了较好 的预防 三 幼儿发展情况 通过一个学期的学习 幼儿在各方面都有了很大的进步 在课堂上 幼儿能积极举手发言 积极参加各种游戏 语言表 达方面 动手操作能力 以及常规方面有了较大的提高 在自 理能力方面 幼儿的进步最为明显 大多数幼儿学会了自己整 理衣物 同时我们也注意培养幼儿社会性意识 幼儿升入中班 自我中心仍较突出 在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具 的现象 很少有幼儿愿意退让 本学期我们将幼儿的社会性培 养有意识地整合在各个活动中 为幼儿提供小组合作或想办法 解决争抢的机会 如提供数量不足的操作材料或需小组合作共 同完成的小任务等 有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作 有初步的谦让意识 四 家园共育方面 我班利用家长之窗每周向家长公布周计划 主题计划 并 定期向家长宣传有关育儿知识 还在外墙开展了主题活动 以 便家长能及时了解幼儿在园的学习情况 并且方便了家长的参 与 本学期的主题活动 家长配合得非常好 而且参与积极 使得我班主题活动开展的有声有色 平时在幼儿的教育问题上 我们经常与家长进行联系 有的通过电话联系 有的进行面谈 新中班教师心得体会篇新中班教师心得体会篇 3 幼儿教育 这是一个对我来说全新的教育 虽然 很多人 都说干过特殊教育的人干幼儿教育问题不大 可是 对我来说 这是一个有共同点 也有很大差异的教育 在 xx 年 因为种种原因 我到了 算是老领导的旗下吧 那时候 能看到熟人 能有人说话 我就觉得我真的是很开心 了 就算环境不是很好 就算有些累 尽管我有一段时间什么 都没有干 我依然很高兴 因为我知道我不是一个人 我干我 能干的 也学下我不能干的 不知道是因为我懂得太少 还是 因为换了新的环境 或者说我一直都很自卑 干幼儿教育时 我一直心烦气躁 没有定下心 三月末 我开始了我的幼儿教育生活 因为是一个新的幼 儿园 很多人都来看园 我们也充满了希望 我觉得我也在想 我要怎么做 开园的那天只有四个学生来 满心的希望有些掉 落不堪 当时 我带中班 只有一个学生 每天面对他一个人 他是个胆小又内向的孩子 不和别的老师和小朋友说话 玩 有一次 让他和其他的小朋友一起跳蹦床 他怎么都不肯 我真的很生气 我和他一人站一个墙角 他哭了 我也快气的 哭了 最后我还是妥协了 拉他吃饭 告诉他以后和小朋友一 起玩 以后的几天 他还是不理别人 也一样用家乡话和我说 话 也只和我一人说话 突然有一天 他和小班的老师说话了 大家很高兴 我也很高兴 因为这说明他接受了别人 也接受 了这个幼儿园 再后来 学生慢慢多了 我高兴的同时 也在 烦躁 学生从 1 个 2 个 7 个 10 个 到现在的 29 个 人多 了 我也不断的生气 甚至发脾气 四月 我在生气 因为什 么我也不记得了 总之 我在生气 5 月 我也生气 对孩子 也很苛刻 必须做到我想要的结果 在 5 月 我还和一位家长 发生矛盾 家长向我们园长说了我们的情况 园长说我的时候 我想哭 当时我觉得我很委屈 我觉得虽然我生气 我对孩子 严厉 可是我没有对他们用坏心眼 我觉得我也很认真的对他 们 特别是对他 我真的用心了 就是太苛刻了 从那天以后 好像我心里的结打开了 很多事情能想开了 在后来 我想想 我放松下来的原因时 我笑了 原来我一直放不开的是别人对 我的评价 我害怕家长说这个老师什么都不会 我一直都对自己 没有信心 表面上高兴 可是心里好像总有人对我说 你干不好 的 没有自信 所以很紧张 我每天都害怕放学 也盼望放学 从我接触教育开始 我从来都没有过这种感觉 害怕 紧张 烦躁 我不能接受我自己竟然对孩子发脾气 我竟然讨厌教学 可是我还是在这样做着 我控制不了我自己 我也在告诉我自 己我要高兴 我要开心 6 月 我做到了 虽然我也不是很高 兴 可是 我能对学生笑 我能把我的好心情表现出来 学生 也很配合我上课 我觉得