体验角色 开展阅读——《第八次》教学反思_第1页
体验角色 开展阅读——《第八次》教学反思_第2页
体验角色 开展阅读——《第八次》教学反思_第3页
体验角色 开展阅读——《第八次》教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 体验角色体验角色 开展阅读开展阅读 第八次第八次 教学反教学反 思思 片段一 师 布鲁斯王子躺在山上的一间磨坊里 不断地 唉声叹气 他会说些什么呢 生 哎 我们军队一连打了七次仗都失败了 怎 么办啊 生 我真是无能 总是打败仗 如果再不打胜仗 的话 我 无颜见江东父老了 生 我们的人民正遭受着外国侵略者的侵略 我 却不能把侵略者赶出去 生 我对这场战争快要失去信心了 片段二 师 布鲁斯王子看到蜘蛛终于结成了一张网 他 是怎么说 怎么做的 根据课文内容演一演 生各自演 指名学生上台演 师 问表演的学生 布鲁斯王子 你心里在想 些什么 生 我看到蜘蛛结了断 断了结 最后终于结成 了一张网 我非常感动 第 2 页 共 4 页 其余学生补充 生 虽然网总是被风吹破 但蜘蛛并不灰心 我 从蜘蛛身上学到了坚持到底就是胜利 生 小小的蜘蛛都能结第八次网 难道我不能干 第八次吗 生 我想 我要马上招集军队 动员人民反抗 带领军队进行第八次抵抗 片段三 师 请你想象一下 当时布鲁斯会怎样动员几乎 失去信心的士兵起来参加第八次抵抗 四人小组内讨论 师 现在 你面对的是几乎失去信心的士兵 全 班同学 把他们动员起来吧 生 痛心疾首地 我们的祖国正在遭受着外国 的侵略 我们的人民很痛苦 师建议 可以说生活在 水深火热 之中 救救他们吧 生 蜘蛛给了我很大启发 只要坚持到底 胜利 就一定会属于我们的 生 振臂高呼 士兵们 同胞们 拿起你们的 武器 把侵略者赶出去吧 冲啊 台下的 士兵们 热烈鼓掌 高呼 第 3 页 共 4 页 反思 以上片段截取自小学语文第五册 第八次 一课 的课堂教学 课文中的人物形象 是具体可感的角色 引导学生对这些角色进行体验 能激发学生阅读的兴 趣 加深对课文的理解 培养他们探究性阅读的能力 第一个片段是让学生抓住 延伸 进行角色体验 课文相应的语句言虽尽 意味止 引导学生想象布鲁 斯王子会唉声叹气说些什么 第二个片段是让学生抓住 语言 进行角色体验 言为心声 语言是从人物心里流淌出来的 当布鲁斯 王子喊出 我也要干第八次 时 让学生与人物同 呼息 共命运 设身处地融入角色 说说心里在想什 么 第三个片段是让学生抓住 空白 进行角色体验 有时为了追求 此时无声胜有声 的共鸣效应 课文 往往有意识地留出空白 这些空白正是引导学生进行 角色体验的好材料 课文的最后一段边是如此 让学 生想象布鲁斯王子是怎样动员那些几乎失去信心的士 兵来参加第八次抵抗 学生进入了角色 也就进入了课文的情境 学生 对课文会有比较深刻的领会 角色体验促使学生对课
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论