《奇怪的大石头》教学设计_1

第 1 页 共 5 页 奇怪的大石头奇怪的大石头 教学设计教学设计 奇怪的大石头 公开课教案一 第一课时 板画激趣 谈话导入 你见过大石头吗 假如你见到一块大石头 教师 板画一块大石头 你是否会发生一些疑问 俺国著名 的地质学家李四光小时候就对一块大石头发生了浓厚 的兴趣 今天俺们就来学习 奇怪的大石头 板书课题 初读课文 扫除障碍 1 请各自轻声读课文 注意读准生字 把课文 读通顺 2 分节指名读课文 相机检查巩固生字 新词 的读音 质疑解难 1 结合资料袋中的内容介绍本文主人公一李四 光 2 同学针对课文内容质疑 师生一起解疑 1 对预习认真 能主动 正确解疑的同学给 予褒扬 2 主要解决以下疑难 第 2 页 共 5 页 陨石 大的流星在经过地球大气层时 没有完全 烧毁坠落到地球上的含石质较多或全部为石质的陨星 地质学家 从事地球物质形成和地壳构造研究 以研讨地球的形成和发展的科学家 突兀 高耸 第四纪 地质历史的最后一个纪 约 250 万年前 至今 此时高纬度地区广泛地发生了多次冰川作用 冰川 在高山或两极地区 积雪由于自身的压力 变成冰块 或积雪融化 下渗冻结成冰块儿又因重力 作用而沿着地面倾斜方面移动 这种移动的大冰块叫 做冰川 在地质上的新生代第四纪 气候非常寒冷 世界上的许多地方被冰川覆盖 称第四纪冰川 秦岭 横贯俺国中部 东西走向的古老语皱断层 山脉 俺国地理上的南北分界线 分布有冰川槽谷 角峰等 3 完整地齐读课文 4 说说课文主要写了些什么内容 第二课时 感知巨石形象 课文讲的是李四光小时候的事 小时候的他经常 和小伙伴们围着一块巨石捉迷藏 让俺们到现场去 第 3 页 共 5 页 去看看这是一块怎样的巨石 他们是怎样围着巨石捉 迷藏的 1 请大家各自轻声朗读第 2 自然段 考虑老师 提出的问题 2 教师用电脑多媒体课件显示巨石 讨论 1 这是块怎样的石头 注意文中的 巨石 孤零零 2 李四光和伙伴们是怎样围着石头捉迷藏的 电脑多媒体课件继续演示李四光围着大石头躲闪 大石头遮住了李四光 小伙伴围着石头转来转去找不 到他的情形 引导同学根据课文内容描述 3 小伙伴们转来转去找不到李四光 咦 这 是为什么 石头大 便于躲藏这也是原因之一 感受好问精神 时间长了 李四光对这块大石头有了疑问 他首 先想到的是问老师 李四光会怎么问 老师怎么答的 李四光又会怎么想 同学们读读课文 同桌间演一演 同桌读 演后挑选同学上台扮演 扮演结束后教师问李四光扮演者 听了老师的 回答 你的疑问解决了吗 为什么 第 4 页 共 5 页 解开巨石之谜 李四光又跑去问爸爸 他爸爸也说不清 后来这 个疑团有没有解开 怎么解开的 请大家读最后两个 自然段 读后讨论 李四光怎么解开这块孤零零的巨石之来历这一谜 团的 引导同学认识以下要点 1 李四光考虑这个问题想了许多年 2 长大后到英国学习了地质学 明白冰川可 以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里 3 李四光回家乡专门考察了这块大石头 终 于弄明白这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里 来的 4 对这块巨石的研究引导他发现了什么重大 效果 交流读后感想 1 完整地朗读课文 2 读了这篇课文 大家都会有一些感想 请你 和大家交流一下 3 小结鼓励 孤零零的巨石联系着千万年前地质事件 童年的 第 5 页 共 5 页 疑问引发了震惊世界的研究效果 貌似平常的事件不 平