2018-2020年度上期初三学生家长会发言稿范文

2018 20202018 2020 年度上期初三学生家长会年度上期初三学生家长会 发言稿范文发言稿范文 为了让家长重视孩子的学习 让家长重视初中中考是孩子 人生的转折点 通过家长会实现家长老师更深的交流 共同实 现孩子的进步 以下是小编为大家整理的 20 xx 20 xx 年度上期初 三学生家长会发言稿 接下来跟着小编一起来看看吧 20 xx 20 xx 年度上期初三学生家长会发言稿年度上期初三学生家长会发言稿 一一 尊敬的老师 各位家长 大家好 我是 的家长 首先感谢学校老师给予我这么好 的一个机会 能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育 我感到十分荣幸 对于孩子的教育 我没有什么经验可谈 只是想把自己一 点不成熟的想法和做法说出来 目的在于与大家一起交流切磋 取长补短 共同提高 在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己 的粗浅认识 首先我在家里为孩子创造一个良好的家庭学习环境 有相 对独立的 安静的学习场所 以平常心对待孩子 与孩子交朋 友 让孩子感到亲情 驱除压力感 有话乐意向你说 有苦愿 意向你诉 二是采取鼓励为主 批评为辅的方法 多一点时间和孩子 在一起 多一些沟通 多表扬 多鼓励 少批评 少指责 每 个人都有惰性 孩子贪玩是天性 我们大人也一样 一天工作 累下来你也想休息休息 和朋友们打打牌 聊聊天 所以 对 于孩子的贪玩不能一味指责 而是要鼓励他快些把手头的功课 做完了再去玩 三是培养健全的人格 鼓励他多参加集体活动 增强集体 荣誉感 如学校举办的各种活动 我建议家长要多鼓励孩子参 加让他们有强烈的团队协作精神 因为只有在活动中孩子们才 能体会到集体的力量和自己真正的快乐 四是关注孩子读书的好习惯 勤读书 让孩子多读书 读 有益的书 能增长孩子的见识 让他们获得更多的知识 要潜 移默化的培养孩子勤读书的好习惯 看着孩子一天天的变化 作为家长 我看在眼里 喜在心 上 我有理由相信 有我们的陪伴 有老师的科学指导 孩子 们一定会健康地成长 她将会是我们的骄傲 在此 我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们 表示衷心的感谢 祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康 工作 顺利 家庭美满 谢谢大家 20 xx 20 xx 年度上期初三学生家长会发言稿年度上期初三学生家长会发言稿 二二 尊敬的老师 各位家长朋友们 大家下午好 我是 xx 的家长 首先感谢路老师提供这次难得的机会 能 和大家来探讨孩子在初三这个关键时刻的学习问题 xx 是这学期转学过来的 成绩在咱班里不能算优秀 但确 实进步比较大 从 xx 的进步中我总结了起到好作用的几个方面 大家共勉 1 家长和老师之间的沟通是不可缺少的 向老师了 解孩子在学校的最新情况 也及时把孩子在家的表现告诉老师 达到家校共同教育的话效果很好 2 认真对待成绩 孩子用心 了 努力了 进步了 就要肯定 要表扬 不要简单的横向比 较 不然会打击孩子的学习积极性和上进心 会影响孩子的学 习情绪 3 要把考上一中的目标具体化 具体到每一科目提高 或者保持在多少分 4 家庭教育很重要 家长要和孩子做朋友 细心观察 引导他 全面了解孩子的想法才能把好脉 及时对 症下药 并且要讲究方式方法 往往孩子学习的动力 于家长的期望 经常性多问学习 情况和在课堂的表现情况 了解孩子能不能消化每科知识内容 能不能独立完成老师布置的作业 和孩子共同制订学习目标 这样 孩子感受到家长的关注 当然在学习上就会更用功 自 己去努力把学习搞好 xx 的进步和一中紧张浓厚的的学习环境 和老师非常严格 的教育方式都是分不开的 老师对孩子倾注的爱心和心血 让 我做家长的非常感动 所以 作为家长 我会积极配合老师来 共同教育孩子 很惭愧的是 在孩子的教育方式上存在很多的 不足 庆幸的是来到这儿以后我的教育方式有了很大改变 通 过很多次和路老师打电话交流 请教 纠正了一些急于求成孩 子考高分的想法 毕竟初三了 孩子也不再是初一初二那时候 单纯贪玩 不学习 现在的孩子正处在一个青春期 也就我们 说的逆反期 有了自己的思想和主见 自己也有了中考的压力 家长简单的严厉和过高的要求只能加大孩子对学习的反感 相 反 我们做家长的 要多理解孩子 少用命令的口气 多用商 量的口气 给孩子些自己管理自己的空间 给孩子创造一个良 好的自信的学习环境 这样才能让孩子轻装上阵 起到事半功 倍的效果 这半个学期为了培养 xx 的各科目学习兴趣 让她能 自觉学 主动学 高效率的学 我在家主要负责她的生活和心 理观察 及时引导 鼓励 孩子爸爸主要负责辅导学习 每周学 校周周清 我们也要做到在家的家庭作业周周清 仔细批改每 次的家庭作业 发现学习漏洞及时讲解 尽量不让课程出现听 不懂学不透的现象 同时每周和路老师打电话了解她在班里的 情况和状态 周末回家及时肯定 表扬她好的一面 鼓励她保 持积极自信的状态 当然孩子还是有很多毛病直接影响到学习成 绩 我就和她谈话 先相信她会改正并客观承认改正的过程中 会有反复 需要一个过程 再声明这个过程的长短取决于她的 自制力和毅力 咱班孩子一直受一中气氛的影响各方面都很优 秀 下面几点是 xx 比较突出的毛病 我感觉要重视 1 坐姿 学习时候坐姿端正首先就有了一个好的学习态度 2 书写 认 真的书写习惯会提高自己写作业的自信 也能提高卷面分数 3 体育锻炼不能偷懒 50 分的体育成绩要保证不丢 4 副科的 背诵要加强 不能轻视 5 考试时要保证会的不因粗心而丢分 如果能改正 总分会提高不少 孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦 我们做家长的为 了孩子更要积极配合老师 家长对教育的投资是最明智的投资 是回报率的投资 所以我想在座的每位家长都会用心琢磨一套 适合自己孩子的教育方法 把精力更多的投入到关心孩子的学 习中去 和孩子共同努力 最后衷心地感谢每一位老师的辛勤付出 也祝愿每一位家 长都能把孩子培养成功 谢谢大家 20 xx 20 xx 年度上期初三学生家长会发言稿年度上期初三学生家长会发言稿 三三 一 九年级学生心理及对策 九年级学生身上少了七年级学生的幼稚 八年级学生的顽 皮 多了一份对未来世界的期望和憧憬 但随着中考的日益临 近 他们的思想 心理 行为等都出现了一定的多变性 复杂 性和特殊性 这种不稳定的心理状况将直接影响到学生的学习 决定着学生今后的人生道路 对九年级学生心理特点的分析和 把握 可以有助于我们采取科学手段调整和消除学生的不良情 绪和焦躁心理 给学生创造一个相对宁静舒适的心理环境 一 关于九年级学生思想特点的分析 随着年龄的增长以及对周围事物的不断认识和课本知识的 学习 他们的思维能力空前提高 对于周围的一切不仅仅停留 在认识的水平 而且带有个人的理解和思维 但由于客观条件 和他们自身知识水平和思维能力的限制 他们对事物的认识和 判断及问题的处理 包括人际关系的处理 又有很大的局限性 和片面性 因此导致他们的理想和现实有一定的差距 从而使 他们的理想压力空前增大 他们对于自己急于肯定 急于得到 他人肯定 但有时又充满着疑惑和不自信 这就使得他们的情 绪容易受到外界环境的干扰 表现出多变性和不稳定性 二 关于九年级学生学习问题引起的心理浮躁 激动 不安 和放弃现象的分析 随着毕业的迫近 学生的学习压力益增大 心理的负荷也 不断加大 因此学生的表现自然分成以下几种类型 1 自信型 这部分学生思想上有明确的目标和远大理想 学习兴趣浓厚基础知识扎实 学习方法得当 学习策略和技巧 成熟 各科发展平衡 平时成绩优秀 并且经常获得老师和家 长的赞扬 2 迷茫型 这部分学生在班级中人数较多 他们在思想上 也渴望着升入高中 但由于平时不注重学习技巧和方法 或基 础知识不是很扎实 平时成绩波动较大 不是很稳定 从而导 致他们的思想起伏也较大 3 自暴自弃型 这一部分学生平时对学习就无多大兴趣 多门课程都不及格 平时总抱着得过且过的思想 上述各种因素并非独立存在 他们互相制约 对学生的身 心健康产生着一定影响 作为家长我们更应注重学生思想和心 理问题 尤其在面临毕业 学生思想更为复杂多变 心理问题 突出之时 更应注重对学生心理特点的分析 并积极寻找探索 有效对策来疏导学生心理 维护学生心理健康 具体做法我认 为有以下几点对策 一 稳定学生情绪 培养学生信心 面对学生出现的各种问 题 我们要学会用科学方法疏导学生心理 给学生不断减压 调整好学生心态 最佳的方法就是经常找孩子谈心 走进学生 心灵 让学生有一个诉说自己内心苦恼的对象 通过不断的有 针对性的谈话 就如同给学生对症下药 能起到 强心 镇定 的作用 同时 自信是学生迎考必不可少的精神动力 是学生 取得成功的保证 家长要通过不断鼓励和肯定 使得孩子树立 自信心 二 在家要以平常心态对待孩子 一方面 不要把中考渲染 得太神秘 制造过度紧张的空气 要经常向学生分析 平时似考 试 考试似平时 的辩证关系 把学生从对中考的过度神秘中引 出来 引导学生以平常心态从容备考 三 要理解孩子 面对中考压力 家长只注重学生学习 往 往忽略了学生思想和心理问题 作为家长要关心孩子心理 要 让孩子感受到家长的理解 让学生有一个真正的轻松心态 古 代都有 士为知己者死 的古训 我们的孩子感觉到你和他的心 理拉近了 你理解他了 那么你不需要督促 他自然而然的就 要学习了 教育是一项长期而复杂的工程 作为学生成长的良师益友 在他们成长的过程中 我们要全方位关注孩子的发展 尤其孩 子的身心健康 面对九年级毕业班的学生 我们在注重他们成 绩的同时 更应关注他们的心理 真真切切为他们的中考铺好 道路 送他们踏上新的人生征程 20 xx 20 xx 年度上期初三学生家长会发言稿年度上期初三学生家长会发言稿 四四 下午好 召开这次家长会的目的 为了加强老师与家长之间的联系 相互交流一下学生在校及在家的情况 以便我们能够及时调整 工作 提高教育教学质量 同时家长也能够积极有效的参与到 学生的教育管理中来 一个成功的孩子背后总站在一个成功的家长 一 班级情况分析 1 写字情况 人们常说 字如其人 2 上课情况 1 个别学生上课总想做些小动作 注意力不集中 行动不 够迅速 还有根本不听课的 2 有些学生不知自己预习 复习 只是等老师提醒 没有 学习的自觉性 3 作业方面 大部分学生能按时完成 个别 学生无法按时完成 4 阅读情况 大部分同学没有坚持每天读精美 20 分钟的好习惯 基于此 我想向家长提些建议 希望我们能携起手来 共 同教育孩子 使他们学习知识 健康成长 二 学习上要帮助孩子 做榜样型 监督型 细心型 民 主型 智慧型家长 1 家长再怎么忙 也不该忘记对孩子的教育和辅导 尤其 是学习不太自觉 学习习惯不太好的孩子 我们做父母的更应 该付出一些时间 陪陪孩子 2 家长省什么 别省钱不买书给孩子 没什么 别没时间 和孩子一起坐着看会儿书 您的付出 必定换来孩子的不断进 步 如 一同读书 一同看一部电影 电视节目 一同出游后谈 感受 一同回味往事等 3 家长要营造一个和睦 祥和 稳定的家庭氛围 俗话説 土地不种荒一年 子女不教误一生 试想一个 做任何事都精益求精的家长 他的孩子一定是个认真细致的孩 子 反之 生活在一个关系不和睦 环境脏乱的