苏教版小学六年级上册科学《假设》教案课件PPT优秀教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 苏教版小学六年级上册科学苏教版小学六年级上册科学 假设假设 教案教案 课件课件 PPTPPT 优秀教学设计优秀教学设计 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 5 单元假设与实验 1 假设 一课教案设计 一 预期学习结果 1 知道假设的含义 能有依据地提出假设 2 了解假设在科学探究中的作用 3 意识到假设需要验证 二 教学重点与难点 重点 懂得假设是有依据的猜测 难点 明白经验可能会造成假象 三 教学准备 教师准备 一段案情介绍 动画片 图片或者文 字叙述 学生准备 每组两张同样的白纸 四 教学过程 一 导入新课 1 同学们 看过动画片 名侦探柯南 没有 I 你们想不想也做一回小侦探 第 2 页 共 4 页 2 看一段案情或 一个场景 想想谁可能会是 凶手 3 师 你们觉得谁是凶手 是不是瞎猜的 不是 猜测要有依据 猜测的依据是什么 4 师小结 刚才这些同学说的 都是他 们的猜测 猜测也叫做假设 假设的 提出 往往都要有一定的依据才行 5 如果你是侦探 接下来你会怎么办 接 下来会寻找证据来验证猜测 6 奖励爱动脑筋的学生 公布案件的真正凶 手 7 师小结 其实 我们进行科学探究跟侦探 破案很像 先提出问题 作出猜测 寻找证据 得出 结论 假设是科学探究中非常重要的一步 下面我们就开展一个与假设 猜测 有关的小游 戏 二 活动 1 猜猜我是谁 1 游戏规则 一名同学眼睛被蒙起来 通过 触摸和声音 猜另一名同学是谁 2 分别让几组同学上台游戏 猜的时候 要 求说出自己的依据 生借助外形 声音等特点为依据 猜测出同学 第 3 页 共 4 页 是谁 3 师生共同评价刚才的活动 三 活动 2 进行书上 61 页的实验 活动 把两张同样的纸 一张揉成团 同时从高 处丢下 谁先落地 1 学生假设 并说说自己的依据 2 师 在进行这个实验时 要注意哪些事项 生讨论 同样的纸 同样的高度 同时丢下 同一个实验要 多做几次以求实验的准确性 实验中的变量是纸的形 状 其它不能改变 3 开展实验 寻找证据 验证假设 4 汇报交流 5 得出结论 四 总结 师小结 在实验之前 大家的假设都很有依据 这些依据往往来自已有的经验 从刚才的实验结果来 看 有的同学的经验是正确的 有的同学的经验却并 不完全可靠 生活中 我们还会遇到各种各样的问题 我们可
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