语文版八年级上第30课诗词五首

语文版八年级上第语文版八年级上第 30 课诗词五首课诗词五首 备注 上一篇 观刈麦 教案中有出错的地方 但不知如何删 除或更改 所以特发此正确的教案内容 观刈观刈麦麦 教案教案 教学目标教学目标 1 理解诗歌的内容 体会诗歌所表达的感情 2 培养诵读的习惯 训练阅读的能力 导入 导入 诗歌导入 配相应图片 1 蚕妇 蚕妇 昨日入城市 归来泪满巾 遍身罗绮者 不是养蚕人 这首诗是通过以养蚕为业的农妇入城里卖丝的所见所感 揭示了怵 目惊心的社会现实 剥削者不劳而获 劳动者无衣无食 的形象 表现了诗人对劳动人民的同情 对统治阶级的压迫剥削的不满 2 悯农悯农 春种一粒粟 秋收万颗子 四海无闲田 农夫犹饿死 这首诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态 它具体而形象 地描绘了到处硕果累累的景象 突出了农民辛勤劳动获得丰收却两 手空空 惨遭饿死的现实问题 过渡语 今天 我们再来学一首诗 看看这首诗中的劳动人民有着 怎样的生存状态 作作者简介 者简介 白居易 唐代著名的现实主义诗人 字乐天 号香山居士 他 的诗歌 题材广泛 形式多样 语言平易通俗 有 诗魔 和 诗 王 之称 官至翰林学士 左赞善大夫 公元 846 年 白居易在洛 阳逝世 葬于香山 有 白氏长庆集 传世 代表诗作有 长恨歌 卖炭翁 琵琶行 等 创作背景 创作背景 观刈麦 是白居易任周至县 今陕西省西安市西 县尉时写的 县 尉官职不高 需要到民间查访 在查访中 作者亲眼看到了农民的 辛勤劳动和悲惨生活 大有感触 从而写出了这首反映当时农村实 际的好诗篇 刈 割的意思 观刈麦 就是看割麦子 听一听 读一读 观刈麦听一听 读一读 观刈麦 1 学生自读诗文 在预习的基础上 做好字音批注 2 听音频 正音 覆 f 陇 l ng 箪 d n 稚 zh 携 xi 饷 xi ng 灼 zhu 敝 b 晏 y n 石 d n 3 全班齐读 正音 初步感知 练一练初步感知 练一练 1 注音有误的一项是 B A 覆 f 陇 l ng 箪 d n B 稚 zh 携 xi 饷 sh ng C 灼 zhu 敝 b 晏 y n 2 足蒸暑土气 背灼炎天光 哪两个词突出了麦收时天气 的酷热 蒸 灼 3 听其相顾言 闻者为悲伤 悲 从何来 用原文回答 答 家田输税尽 岁晏有余粮 谈论探究 析一析谈论探究 析一析 1 文中描绘了几幅画面 分别是什么 两幅画面 1 烈日割麦图 2 抱子拾穗图 2 赏析 1 开头先交代背景 表明是五月麦收的季节 接着写妇女领着小 孩往田里去 给正在割麦的青壮年送饭送水 随后就写青壮年农民 在南冈低着头割麦 脚下暑气熏蒸 背上烈日烘烤 已经累得筋疲 力尽 还是不觉得炎热 只是珍惜夏天昼长能够多干点活 写到这 里 这一家农民辛苦劳碌的情景已经有力地展现出来 2 接下来描写了另一种令人心酸的情景 一个贫妇人怀抱着孩子 手里提着破篮子 在割麦者旁边拾麦穗 为什么要来拾麦穗呢 因 为她的田地已经 输税尽 为缴纳官税而卖光了 如今无田可 种 无麦可收 只好靠拾麦穗充饥 这两种情景交织在一起 有差异又有关联 前者揭示了农民的辛苦 后者揭示了赋税的繁重 3 诗人由农民生活的痛苦联想到自己生活的舒适 感到惭愧 内 心久久不能平静 最后的抒情文字是全诗的精华所在 它是作者触 景生情的产物 表现了诗人对