八年级上册第八课《竞争？合作？》教学设计

第 1 页 共 4 页 八年级上册第八课八年级上册第八课 竞争 合作 竞争 合作 教学教学 设计设计 天津市大港区油田四中 向青腾 背景说明 此课为 20XX 年天津市初中思想品德 课程改革经验交流会展示课 一 教学目标 1 情感 态度与价值观目标 使学生乐于竞争 合作 产生竞争合作的欲望 2 能力目标 培养敢于竞争善于合作的能力 3 知识目标 知道现代社会是充满竞争 也是 充满合作的社会 理解合作共享与公平竞争的内涵 认识竞争的重要作用 二 教学重难点 教学重点 认识竞争 合作的重要性 教学难点 培养良好的竞争意识 三 教法和学法 1 教学方法 情景设计法 活动教学法 案例 分析法 2 学习方法 小组合作交流法 自主探究学习 法等 四 教学过程 第 2 页 共 4 页 体验导入 活动内容 通过游戏 夹球接力赛 指导学生 在规则的要求下完成此活动 设计意图 拉近与学生的距离 减少教师与学生 的陌生感 调动学生学习的情绪并初步感受竞争的氛 围 感知合作必要性 从而导入新课 参与感悟 活动一 自由论坛 我来说 竞争 一 让学生交流自己所知道的有关竞争的故事 事例 设计意图 让更多的学生参与到教学中来 调动 课堂气氛 活跃课堂 为下一步活动作铺垫 二 出示刘翔和罗伯斯的录音及文字材料 针 对此材料引发关于竞争的作用的激烈讨论 从讨论中 总结出竞争的利与弊 并从 弊 中引导学生对忌妒 的认识 设计意图 通过生生交流与师生的共同总结 加 强学生对竞争的全面认识 帮助学生辩证地看待竞争 并引出忌妒问题 达到了承上启下目的 活动二 情境体验 走进小凡的烦心事 一 活动内容 出示 小凡 的故事录音 组 织学生讨论 小凡的好朋友面对失去第一名的威胁 第 3 页 共 4 页 那样做可以吗 你有什么好的建议 通过学生思想的 交流与碰撞 使学生认识到忌妒的危害 帮助学生建 立一种良好的竞争意识 设计意图 忌妒是学生中较普遍的心理 我们要 帮助学生认识到这一不良的竞争意识 让学生通过帮 小凡解决烦心事来提高认识 明白事理 从而突破本 节课的重点 建立良好的竞争意识 二 回顾刚才做的游戏 提问 在游戏开始之 前老师首先给出了什么 为什么要有规则 现实生活 中不守规则的后果是什么 设计意图 通过再一次分析游戏 让学生体会到 树立良好的竞争意识应该遵守竞争的基本准则 活动三 小组交流 送南瓜种子 活动内容 首先出示汤姆送南瓜种子的故事 提 出问题引发讨论 汤姆送给邻居南瓜种子的结果是什 么 你怎样评价汤姆 从汤姆的故事中你感悟到了什 么 设计意图 让学生通过情感的体验 加深对人人 需要合作 合作是共享的前提的认同 从而激发学生 从内心深处感悟到合作的重要性 活动四 案例分析 联想与 IBM 成功合作之 后 第 4 页 共 4 页 活动内容 1 首先出示联想与 IBM 成功合作 的材料 然后学生在小组内交流分享 最后每小组推 荐代表在全班中分享本组的交流成果 2 出示问题 合作对企业对个人都有着十分 重要的意义 那么对社会 国家的也如此吗 你还知 道哪些通过合作而成功的事例 请你举例说明 设计意图 在由浅入深地体会了合作的重要性 从对个人发