八年级物理《希望你喜爱物理》教学设计

第 1 页 共 4 页 八年级物理八年级物理 希望你喜爱物理希望你喜爱物理 教学设计教学设计 教学目标 知识与技能 通过看图 讨论等学习活动 了解自然界的一些 有趣的物理现象 并认识到物理学是研究自然界中物 理现象的规律和物质结构的一门科学 过程与方法 通过查阅资料 讨论等活动 初步了解物理学与 技术 社会之间的互动关系 了解物理学巨大的社会 功用 情感态度与价值观 3 了解自然界多姿多彩的现象 激发学生热爱自 然 探索自然的欲望 从对物理学巨大作用的了解入 手 增强学生对物理学学习的兴趣 并让学生喜欢物 理 二 重点 1 让学生体会自然界 身边的物理现象的有趣 从而喜欢物理 2 让学生了解物理学对人类社会发展 高科技 发展的重要作用 培养学生关心科学发展前沿 具有 可持续发展的意识 有振兴中华 将科学服务于人类 第 2 页 共 4 页 的使命感 三 难点 1 成功地演示新奇而有趣的物理小实验 2 根据教材内容收集阅读有关资料 四 教学器材 火柴 烧杯 纸锅 漏斗 乒乓球 平面镜等 五 课时计划 一节课时 六 教学设计与过程 一 新课引入 师生共同阅读 章首诗 板书 第一章 走进物理世界 第一节 希望你喜爱物理 二 新课教学 1 多姿多彩的物理现象 1 自然界中有趣的物理现象 指导学生边观看图片 边阅读图片的 配文 然后直接提出问题 通过观看 阅读 你有什么感 受 抽几个学生 让他们谈谈自己的感受 对于以上这些有趣的物理现象 你想提出什 么问题 抽几个学生 看看他们提出的问题是什么 第 3 页 共 4 页 同学们提的问题都很好 通过学习物理知识 以上的问题都可得到解释 有的同学知识面比较广 或事先已查找了有关资料 能回答以上的哪个问题 教师简要回答学生提出的部分问题 2 身边有趣的物理现象 在黑板上写出以下几种情况 a 用力向下吹 乒乓球 乒乓球不会下落 b 用纸锅可以烧开水 c 利 用三棱镜可以把白光分解为七色光 d 利用滑动变 阻器改变灯的亮度 问 你认为可能发生吗 猜猜看 学生讨论 交流 做出猜想 教师演示实验 1 在倒置的漏斗里放一个乒 乓球 用手指托住乒乓球 不紧贴漏斗 然后从漏 斗口向下用力吹气 同时将手指移开 乒乓球不会下 落 教师演示实验 2 用纸锅烧水 水开了 纸锅没 有烧坏 教师演示实验 3 利用三棱镜可以把白光分解为 七色光 教师演示实验 4 利用滑动变阻器改变灯的亮度 做完以上实验 同学们都找到了正确答案 第 4 页 共 4 页 你们在认识自然和生活中还遇到过什么新奇 而又有趣的物理现象 比比看谁说得多 教师归纳 归纳以上我们知道了物理现象是 多姿多彩的 物理是有趣的 刚才介绍的自然界中的 这些有趣的物理现象 就分别属于物理学中的光学 热学 力学 电学 板书 1 多姿多彩的物理现象是有趣的 物理 学就是研究声 光 热 力 电等各种物理现象和物 质结构的一门科学 它不但有趣 而且非常有用 下面我们来了解它 对人类社会作出的巨大贡献 2 物理学推动了社会的发展 教师指导学生一边看图片 一边阅读其配文 小结 综观历史 物理学许多重要的