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第 1 页 共 3 页 数学活动数学活动 认识数字认识数字 7 7 教育教学反思教育教学反思 屯昌县枫木镇中心幼儿园 第一学期教育教学反思 本节课通过游戏导入 看数字拍手 数字是几 就拍几下手 并说出 数字几 我拍了几下 感知并 认识数字 唤起经验再次回忆数字 3 4 5 通 过提问方式小朋友们 黄老师发现了一片好大的果园 我们来看看果园里都有什么水果呀 香蕉 枇杷 梨 请你来数一数 每棵果树上分别有几个水果 串 香蕉用数字 3 表示 5 串枇杷用数字 5 表示 4 只梨用 数字 4 表示 呈现新知认识数字 6 师 咦 这里还藏 了一棵大树呢 会是什么数呢 出示有 6 个橘子的 橘子树 师 原来是一棵橘子树呀 快来数一数 树上有几个橘子呢 6 个 师 6 个橘子可以用数 字几表示 数字 6 6 像什么呀 口哨 数字 6 可以表示这棵树上的 6 个橘子 还可以表示什么呢 动脑筋想一想 6 张桌子 6 块糖果等等 小结 数字 6 可以表示这么多东西呢 但是呀老师发现了 不管是什么东西 只要是 6 个都可以用数字 6 来表示 我说的对不对呀 其次认识数字 7 看看 现在树上又 多出来一个橘子了 那是几个了 还是 6 个吗 7 个 第 2 页 共 3 页 橘子应该用数字几来表示了 数字 7 7 像什么 镰刀 7 可以表示什么 7 个小朋友 7 把调羹 等等 小结 数字 7 也可以表示很多很多的东西 但 是不管什么东西 只要它的数量是 7 都可以用 7 来 表示 三 操作活动 巩固数字 的认识 出示 图片 请幼儿根据方格中的数字 6 7 给相应数量的 方格涂上颜色 看数字涂格子老师巡视 鼓励能 力弱的幼儿读出数字 能力强的幼儿完成学习任务 四 活动评析师幼一起找出错误 加以改正 并 表扬做得好的幼儿 五 教师总结今天我们认识了数字 和 请小 朋友回家以后在家里找找 你家里的什么东西可以用 数字 和 来表示的 手指游戏 结束活动 幼儿表 述 6 可以表示什么时大多选择了水果 应适时的加 以引导 幼儿操作时可以选择油画棒让幼儿使用 方 便涂格子 或者适当减少两个数字 操作环节时间稍 长 活动反思 通过这次教研活动 孩子们对 6 7 有了初步的认识 也能正确表述 6 7 所表示的物体 过程中可以适当的放慢语速 幼儿操作时减少量 用 三个数字
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