新统编版三年级语文上学期习作我们眼中的缤纷世界优秀教学反思

第 1 页 共 3 页 新统编版三年级语文上学期习作我们眼中新统编版三年级语文上学期习作我们眼中 的缤纷世界优秀教学反思的缤纷世界优秀教学反思 习作 我们眼中的缤纷世界 教学反思 本次习作要求写 我们眼中的缤纷世界 其实 就是让学生学会观察生活 无论是风景还是人文 都要 求学生能自己用眼睛去看 用耳朵去听 用心去想 用语言去交流去表达 作文前的辅导应该以鼓励学生 为主 提高学生的表达积极性 再引导学生去发现生活 中有正能量的事物 从而培养学生对世界真 善 美 的认知和追求 一 教学效果 板块一 微视频导入 激发兴趣 1 观看短片 一两句话跟大伙介绍一下 当时你正 在干什么 最吸引你的是谁的分享 2 拿着你的观察 单 交流你认为最有意思的一点观察发现 出示小 组合作要求 3 小组选出一位星级观察员 分享并推 荐 为什么推荐他 板块二 迁移文本 牛刀小试 1 语文书上也有位小伙伴 看看他能不能称得上星 级观察员呢 这个星级观察员 请拿起笔 也给这位 学习小伙伴加上一颗星 2 请同学们拿出写趣单 选 择下面的开头 也可以写自己喜欢的开头 把你观察 中最有意思的发现写下来 时间有限 课堂上用 8 分 第 2 页 共 3 页 钟时间 板块三 小组交流 合作互评 1 四个人都 读完了之后 推荐一位同学来和我们做分享 2 交流 读到你特别欣赏的地方 你可以喊停 说说你的欣赏 理由 3 读了这么多观察员的观察发现 接下去还有 时间继续去观察你感兴趣的事物 你打算还要观察哪 些方面呢 板块四 迁移运用 思维拓展 1 今天这 节课 我们只能把最想分享的部分写出来 剩下的部 分 你可以用简单的几个词 或者一两句话补充在思 维导图上 2 下节课我们还要来学两篇习作例文 把我们的观察发现写得更完整具体 二 成功之处 习作指导课到底应该怎样上 没 有一个固定的模式 老师们都在探索 我也一直在尝 试 本节课 我进行了精心的设计 从观察 描写 布局谋篇等几个方面进行了讲解 学生们学到了一些 写作知识 收到了预期的效果 小学写作教学往往会 从简单的记叙文开始 生活中每天都发生很多故事 每时每刻都会有新的发现 教师可以用生动形象的语 言描述 用丰富的表情 恰到好处的肢体动作将学生 们引领到我们所创设的故事情境当中去 再让学生们 去回想并感受他们新的发现 继而把它写出来 生活 中不是缺少美 而是缺少发现美的眼睛 可以说美是 无处不在的 作为语文教师 我们首先要拥有一双慧 第 3 页 共 3 页 眼 发现美 传递美 做学生们的榜样 缺少对生活 的发现和感悟很难写出富有真情实感的作文 缺少对 生活的爱和热情也难以对写作产生多大的兴趣和热情 所以 用心去感染我们的学生们吧 这是一条捷径 三 不足之处 内容的讲解过于繁多 对于三年 级的学生来说 过于繁杂 最好选择其中的一类 如 描写事物 来学习 分析 写作 四 改进措施 习作指导课到底应该怎样上 没 有一个固定的模式 学生可以试写观察实践的所得 并为单元习作作好铺垫 充分利用教材中的样例进一 步提示学生 为了对事物有更多更深的了解 要适当运 用看一看 摸一摸 闻一闻 尝一尝等观察方法 在 交流分享中激发学生