八年级历史上册教学反思《难忘九一八》_第1页
八年级历史上册教学反思《难忘九一八》_第2页
八年级历史上册教学反思《难忘九一八》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 八年级历史上册教学反思八年级历史上册教学反思 难忘九一八难忘九一八 教后记 本课的教学目标中情感态度与价值观中 有一点 通过介绍九一八事变 使学生认识到九一八 事变使中华民族陷入严重危机 反抗日本帝国主义的 侵略成为中华民族的历史责任 从而激发起学生对日 本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨 在这一点的处理上 我选择了歌曲 在松花江上 利用歌曲导入 让学 生从一开始就感受到东北人民流离失所的惨状 当学 生进入那种同情 愤怒的情绪时 提问 是什么原因 是东北人民这样的呢 顺理成章 进入主题 符合 学生思维特点 为学生进入状态奠定基础 两段视频资料的选用起到了承上启下 引导启发 的作用 避免了老师对众多历史史实的用空洞的语言 简单讲述的方式来处理的弊端 拉近了历史与学生的 距离 让学生真正来感知历史 了解历史 九一八事 变的那段视频清楚地介绍了柳条湖事件的时间 地点 人物 经过等内容 看完之后让学生再次复述重点 不仅有利于掌握基本知识点 而且在之后的启发 更 让学生知道它是日本蓄谋以久的侵华战争 第二段视 频重点启发学生思考 为什么在四个多月的时间里 日本能占领相当于其本土面积 3 5 倍的东北一百多万 第 2 页 共 3 页 平方公里的土地 学生很快能回答出和蒋介石的不抵 抗政策有关 所以在恰当的场所选用合适的资料为教 学服务是值得好好斟酌的 与教学无关的内容应果断 舍弃 特别是视频资料要去粗取精 为教学服务 西安事变是本课的重点 就知识点来说 基本的 过程让学生自己表述 提炼没有任何问题 所以在这 点上没有必要花太大精力 同时为了增加趣味性 让 学生绘声绘色的讲述蒋介石的狼狈 介绍捉蒋亭 一 些简单的传统的方式在合适的时候也有其用武之地 本课的难点是分析西安事变的性质及其和平解决 要学生理解其性质首要的前提是对当时中国的国情有 清楚的了解 东北沦陷 华北危及 外敌入侵 中华 民族处在亡国灭种的时刻 就像国歌歌词中唱到 中华民族到了最危险的时候 理应众志成城抗击 外来侵略 但是当时的中国在干嘛呢 在打内战 学生很容易回答 再引导学生 那是谁在坚持首先要 消灭对方 然后再抗日啊 是蒋介石 那么张 杨 多次力劝蒋介石抗日 但都被蒋介石否定并批评 在 这样的情况下张学良 杨虎城发动的西安事变 那么 非常清楚他们是夺权吗 显然不是 性质是 兵谏 是爱国的 进步的举动 通过引导解决本课难点 另外一个难点是为什么要和平解决西安事变 特 第 3 页 共 3 页 别是中共和平解决的态度 为什么 这个同样引导来 处理 把学生引导到另外一面 如果杀了蒋介石会怎 样 学生能分析出结果来 纷争四起 群雄割据 便 利了日本的侵略 所以说中国共产党不仅代表工人阶 级的利益 而且代表整个中华民族的利益 这不
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论