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文档简介

第 1 页 共 3 页 日新又新我常新日新又新我常新 教案教案 教学目标 1 情感态度价值观目标 悦纳自我 完善自我 努力使自己成为内外统一的完美的人 注重自我整体 形象 2 能力目标 能用全面发展的观点认识自我 提高自我认识和自我评价能力 3 知识目标 认识到人是不断发展变化的 懂 得全面地认识自我 了解认识自我的几种途径 重点 通过认识新的自我来认识到人是不断发展 变化的 难点 如何认识内在美和外在美 教学过程 导入 通过回顾第一单元 笑迎新生活 中的 新 与今天所讲课程的 日新又新我常新 的对比 这几个 新 字的不同 引发学生的思考 活动一 阅读 青蛙的故事 思考问题 1 青蛙可怜吗 为什么 2 我们应该如何正确认识自己呢 一 自我新认识 问题一 如何正确认识自己 第 2 页 共 3 页 正确认识自己 就要用全面的 发展的眼光看待 自己 活动二 阅读案例回答问题 场景一 一个夏天的中午 我乘公交车去上班 运气不佳 没有座位 旁边的座位上坐着一位漂亮的 姑娘 那优雅的坐姿让我感到赏心悦目 问题一 她美吗 为什么 场景二 不久 上来一位抱着婴儿的农村妇女 站在我们身边 车子颠簸很厉害 那妇女一手紧紧抓 住扶手 一手抱着哇哇啼哭的婴儿 随着车子不断摇 晃身体 不时碰到坐着的那位姑娘 时时念叨着 对 不起 对不起 问题二猜一猜 她会怎么做 场景三只见她皱了皱眉 急促地拍打衣服 如见 瘟神般闪开 一边说着 真倒霉 一边将头转向窗 外 问题三她美吗 为什么 问题四你判断一个人 美 的标准是什么 问题五人的内在美与外在美有什么联系吗 小结 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统 一 内在美对外在美起促进作用 问题二 如何全面地认识自己 第 3 页 共 3 页 1 既要认识自己的外在形象 又要认识自己 的内在素质 一个人的美 应是外在美与内在美的和谐统一 内在美对外在 美起促进作用 P47 既要看到自己的优点 又要看到自己的缺 点 P48 活动二 猜一猜 从纸袋中抽取一个同学写好的自我介绍 不用读 出名字 让其他同学猜猜这个人是谁 二 认识自我的途径 通过自我观察
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