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文档简介

第 1 页 共 3 页 观舞记观舞记 教学反思教学反思 观舞记 是著名作家冰心在欣赏印度舞蹈家卡 拉玛姐妹优美的舞姿有感而作的 这是一篇精美的散 文 文章以对卡拉玛姐妹的赞美之情为感情线索 通 过生动细腻的描绘 把异国的文化风情形象地展现在 我们面前 文章的主要特点是以生动优美的语言来写 视觉形象 用高超的语言技巧来表现舞台艺术 主要 运用比喻和排比等修辞 形象生动地表现卡拉玛姐妹 精妙的舞蹈 尽可能把视觉形象转化为语言形象 激 发了读者的想象空间 使读者在回味文章的同时 仿 佛身临其境地欣赏了舞蹈艺术所特有的形体美 以获 得语言和舞蹈的双重美的享受 教学时 我立足在 使学生掌握基础知识的基础上 鼓励学生接触 吸收 借鉴外国优秀文化 从中得到精神上的营养 开阔胸 怀 有感情地朗读是学生与文本最直接的情感交流 以发展学生自主 合作 探究能力为宗旨 指导学生 深入领会文章的意境美 现在就把教学反思如下 教学中 将朗读与想象充分结合 在读中感受美 体验美 思考美 延伸美 进而得到审美体验 提升 审美品位 以学生为主体 激发学生学习的兴趣 第 2 页 共 3 页 培养学生的探究能力 运用小组讨论的方式 解决学 习中出现的问题 合理运用教学媒体 巧妙整合内 容 观舞记 写的是有关印度舞蹈家舞蹈的魅力 非常适合运用多媒体辅助教学 教学时我利用多媒体 播放舞蹈 千手观音 以此导入 既激发了学生的学 习兴趣 又再一次欣赏了 千手观音 在此基础 上导入本课效果不错 课堂教学中注重创设轻松 愉快的学习氛围 点燃学生的求知热情 唤醒学生的 学习潜能 用真诚的微笑 朴实的语言以及教育智慧 与学生融合在一起 引导学生真正动起来 课堂真正 活起来 学生自主学习意识强 有强烈的参与意识 能把自己融进学习的环境中 善于表现自己 乐于表 现自己 遗憾之处 像拓展延伸部分 假如时间允许 练 习面完全可以再广一些 还有 这篇文章的语言很有 特色 运用大量的比喻 排比来表现卡拉玛姐妹舞蹈 的魅力 可以让学生充分讨论 体会语言特色 学生审美能力很差 缺乏深厚积淀 对舞蹈艺术 缺乏了解 语言比较苍白 这也是今后教学应该努力 的方向 教学设计与学生的表现和理想相距仍有一 段距离
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