新湘艺版一年级音乐上册教学设计《音高、唱名、手势1（do）2（re）》教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 新湘艺版一年级音乐上册教学设计新湘艺版一年级音乐上册教学设计 音高 音高 唱名 手势唱名 手势 1 1 dodo 2 2 rere 教案教案 音高 唱名 手势 教学目标 学会 do re 的柯达伊手势 并能运用手势 参与表现 教学重难点 准确做出 do re 的柯达伊手势并唱准唱名 教学过程 情境导入 1 看一看 师 小朋友们 今天老师要大家去游玩 你们开 心吗 老师要带大家去爬山 这座山的名字叫做 do re 展示多媒体 绿色的小山 此起彼伏 图片左右两旁有两个小山丘 山丘上有一个小朋友 中间是平地 平地上摆着一个带动画效果的礼盒 平 地与山丘之间相连接的地方是山坡 小山丘表示手势 do 山坡表示手势 re 你们看山上有一个大礼盒 你们想知道里面是什么吗 我们现在站在山丘上 想 到拿到礼物 要通过一些通关的动作才可以到山顶 第 2 页 共 3 页 这就要靠小朋友们的智慧啦 2 做一做 生用手势模仿 do re 的手势 师总结 do 就是一个小山丘 在最下面 摆在 腰的位置 re 是小山坡 摆在肚子的位置 3 练一练 师依次弹奏教材中 练一练 的音组 标号顺序 的五张音乐卡片 分别写上教材中 练一练 的音组 学生分辨是哪一组 随着琴声边唱边做相应的柯 达伊手势 师 同学们真棒 我们终于能拿到礼物了 看看 礼物是什么 展示多媒体 在之前画面的基础上 点开礼盒 出现一个大蛋糕 师 原来是一个送给小朋友们的大蛋糕啊 那现 在我们就一起品尝吧 设计意图 去 do re 山游玩的情境设置 符合小朋友爱玩的心理特征 激发了他们对本课的兴 趣 用形象的画面表示 do re 的手势动作 又 通过冲关的环节设计 激发了小朋友对礼物的好奇心 和想要拿到礼物的求胜心 在这过程中 小朋友不仅 学会了伴随手势唱 do re 在练一练中 熟悉 第 3 页 共 3 页 了歌曲的部分旋律 更重要的是 小朋友们的整个过 程是快乐的 4 小结
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