教科版四年级上册品德与社会教学设计《大家生活在一起》教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 教科版四年级上册品德与社会教学设计教科版四年级上册品德与社会教学设计 大家生活在一起大家生活在一起 教案教案 大家生活在一起 教案 课时 1 请排队 莫拥挤 教学目标 1 懂得遵守公共秩序是维护健康 安全 文明 生活的基本条件 2 自觉遵守公共秩序 做一个讲文明 有教养 的人 教学重难点 1 体会到公共秩序和人们生活息息相关 遵守 和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现 2 懂得从小要做一个守规则的人 愿意去遵守 公共秩序 学会与人和谐交往 教学准备 遵守公共秩序情况的照片 教学过程 活动一 感受情景 1 观察教科书第 56 页的两组图 请学生说一说 假如让你选择 你愿意成为左图中的人还是右图中的 人 为什么 教师鼓励学生充分发挥自己的想像力 第 2 页 共 3 页 可以说一说 演一演在不同的情况下 故事可能的结 局 2 对比两种不同的结果 让学生谈感受 3 学生观察教科书第 57 页的故事 并地地想一 想 如果自己就是故事中的受害者 会有怎样的感受 同时谈谈自己在日常生活中遇到过的类似情况 自己 当时的感受如何 4 小结 大家生活在一起 多为别人想想 多 为别人方便 其实也就给了自己方便 活动 二 直面生活 1 教师 其实在我们生活中还有很多不遵守公 共秩序的现象 把你亲眼所见的 或者亲身经历过的 事件说来听听 2 学生交流生活中不遵守公共秩序的现象 说 一说这些不道德行为的危害 3 引导学生用 我多想 的形式说一说心 目中的文明 和谐的社会 针对前面提到的这些现象 提一提自己的希望 活动 三 告别陋习 1 学生反思自己以前不遵守公共秩序的行为 第 3 页 共 3 页 针对这些行为制定一份改正陋习的计划书 签上自己 名字 勇敢地和这些陋习告别 做一个文明的小学生 2 学生将计划书自由交到讲台上 教师观察学 生变化 活动 四 我的 公德广告 1 教师 为了建立一个让大家都舒心 感到方 便的公共大环境 人们一直在努力做一些力所能及的 事情 请欣赏一些公共场所的标语和一组电视台关于 社会公德的公益广告 课件出示教师事先搜集的公益 广告 2 针对陋习曝光台曝光的不良行为 学生设计 公德广告 语 评选最有创意公益广告 活动 五 总结 我们大家都生活在一起 如果没有行为规范 社 会就会混乱不堪 所以每一个人都应该多为别人想一 想 多给别人
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