新人教版小学一年级上册道德与法治《我认识您了》教案教学设计

第 1 页 共 5 页 新人教版小学一年级上册道德与法治新人教版小学一年级上册道德与法治 我我 认识您了认识您了 教案教学设计教案教学设计 另附新人教版小学一年级上册道德与法治全册 PPT 课件下载链接 XX 一 教学目标 熟悉自己所学的各学科的老师 愿意和自己的任课老 师亲近 喜欢和老师交往 喜欢上学科老师的课 了解学校内不同岗位的老师的工作内容 感受老师的 关心和爱护 适应学校生活 知道在校园里有很多老师和我们一起生活 在学校里 学习生活感到快乐 二 教学重点 熟悉自己所学的各学科的老师 喜欢和老师亲近 交 往 三 教学难点 了解学校其他老师的工作情况 感受老师的关心和爱 护 第 2 页 共 5 页 四 教学过程 活动一 学科老师总动员 1 出示本班的课表 说一说 成为一年级小学生之后 我们都要学习哪些学科的课 学生回答 老师板书 各个学科 2 老师在课前搜集班里每位任课教师的照片 照片可 以表现老师在工作的样子 也可以是老师生活的样子 背景音乐 每当我轻轻走过你的窗前 课堂上展示 各位任课老师的照片 请同学大声说出这是哪位老师 姓什么 教什么学科 讲一讲 这位老师上课的故事 3 认识所有的授课老师后 可以随机出示老师的照片 全班进行比赛 4 同学们真了不起 上小学才几天 就认识了这么多 老师 你有什么好办法能记住每一个学科的老师 学 生小组交流汇报 小结 在学校里 各学科的教师和我们一起学习生活 他们不仅叫我们学习知识 还是我们生活上的朋友 活动二 夸夸我的老师 1 我们已经上过几次课了 你们对道德与法治老师还 有哪些了解 出示老师自制名片 介绍 姓名 电话 号码 兴趣特长 并展示自己的特长 第 3 页 共 5 页 2 想一想 开学已经两个星期了 请同学们想一想 自己成为小学生以后 都有哪些老师给我们上过课呢 3 说一说 哪位老师给你留下的印象最深刻 他们都 有什么特点呢 你最喜欢老师什么 外貌声音和 蔼 4 演一演 你能把老师最可爱的地方画下来或演出来 吗 请学生展示自己课前画的某一位老师的画像或表 演某一个学科老师的语言 动作或神态 小组同学反 馈是否符合这位老师或不说出老师的姓名及任教学科 请同学猜一猜是哪位老师 小结 同学们的表演和介绍非常棒 相信同学们对老 师都有更进一步的了解 也更喜欢我们的老师了 在 以后的学习生活中 我们会在不同学科老师的帮助下 快乐的学习成长 活动三 校园七色光 1 通过课前观察 你还看到校园内有哪些老师和工作 人员 他们是做什么工作的 请同学们介绍一下自己 的观察和发现 请同学们展示自己在课前搜集到的老 师工作的照片 2 有没有你不认识的老师 你想认识他们吗 请学生 描述老师当时在做什么 根据学生的描述 帮助学生 第 4 页 共 5 页 认识了解这位老师是谁 什么职务 3 播放音乐 七色光 同时展示清晨校园开始忙碌的 教师的身影 学生观看照片 定格一些特殊的工作人 员 如 传达室的保安叔叔 每天在门口执勤的学校 领导 卫生保洁的阿姨 餐厅忙碌的叔叔 操场训练 的体育老师等等 指导学生认识这些师长们 请学生 思考 这些老师不教我们的课 他们每天在做些什么 小结 每一位老师都非常爱这个学校 每天辛勤地工 作 就像太阳一样放射出七色光彩 照亮我们的校园 同时更爱自己的学生 爱我们每一位同学 我们可以 主动和老师打个招呼 和老师聊聊天 了解他们 熟 悉他们 和他们成为好朋友 活动四 收集爱心 1 校园里 老师们是怎样关心爱护我们的 把你感受 到的或看到的画在爱心卡上吧 2 学生从课堂上 在校园活动 放学的时候 在校外 实践中不同情境收集老师对我们的关爱 3 交流老师帮助我们的故事 说说得到老师的关心爱 护 你的心情是怎样的 例 升旗仪式上 同学们都在静静地听大队辅导员的 第 5 页 共 5 页 讲话 突然 小东摇摇晃晃捂着肚子蹲在地上 李老 师匆匆地跑过去 询问他哪里不舒服 和同学一起把 他扶到医务室 并不停地询问早上吃了什么食物 鼓 励他要坚持住 请医生进行检查 直到小东感觉好些 把小冬送回教室 还叮嘱小东有不舒服及时告诉他 听了这个故事 你有什么感想 同学们一起交流一下 4 对老师说一句你最想说的话 可以写 画 在纸上 也可以再想想 你准备说什么 课下直接告诉老师 相信老师们看 听 到你的话 会非常开心的 小结 同学是我们的小伙伴 老师是我们的大朋友 有小伙伴的陪伴我们是快乐的 有大朋友的帮助 我 们是幸福的 总结 校