新教材作文教学摭谈

第 1 页 共 5 页 新教材作文教学摭谈新教材作文教学摭谈 新课程规范 关于作文方面的修订 一是提法的 改变 把中高年级的 作文 改称为 习作 旨在 进一步明确小学作文的性质是练笔 即 把自身的见 闻 感受和想象写出来 二是由淡化文体的要求 新课程规范 高年级作文的提法是 能写简单的纪 实作文和想象作文 能写读书笔记和常用的应用文等 在表达上没有明确提出 有中心 的要求 条理方 面由 有条理 降低为 有一定的条理 这样做 旨在减少学生在作文上的压力 能无拘无束地把自身 的所见所思所感真实地写出来 下面笔者就谈谈如何 依据 新规范 进行高年级的作文教学的几点考虑 一 培养阅读积累语言的习惯 大量的阅读和扩大语言积累在提高学生语言能力 方面的作用 在语文教改实验中已有定论 它是提高 学生写作能力有效的途径 新课程规范对课外阅读量 和背诵量作了具体的规定 课外阅读六年制不少于 150 万字 背诵优秀诗文不少于 150 篇 含课文 我认为 在激发学生阅读兴趣的同时 尤其重要的是 应配备充分的课外阅读书籍报刊 要跟上指导检查 要搞好 班级图书角 这个博览天地 对于农村小学 第 2 页 共 5 页 生来说 手头拥有课外书籍与要求甚远 因此 作为 语文老师 应想尽一切方法 配备充分的图书 如古 今中外文学名著 优秀少儿读物 其它人文科学读物 电脑读物也应占一定的比例 其次 培养学生在阅读 中积累的习惯 比方采用摘录 剪报或运用电脑等方 式收集 积累信息资料 养成和时记录 写出感受的 好习惯 再者 一定要定期的指导检查 定时进行读 书心得推荐 这样才干落到实处 防止流于形式 二 激发学生热爱生活的情感 记实作文的源泉来自于生活 因此 应激发学生 热爱生活的情感 调动学生观察 实践 练笔的积极 性 引导学生从日常生活中掘流 首先 引导学生观 察身边的人 事 物 观察自然与社会 在农村从事 小学电脑的老师 要因地制宜 引导学生走进农村生 活 了解农村的风俗人情 社会风貌 去目睹春耕秋 收的场景 去体会 锄禾日当午 粒粒皆辛苦 含 义 从而使学生幼小的心灵萌生自然真实 朴素美好 的情感 引导学生观察美好的自然景观 如日升日落 山河湖泊 田野村庄 孩童捕蝶 群鸭戏水等 这样 学生让在真实生活中感受 并把它们引进课堂 使之 跃然纸上 其次是引导学生实践 家务农活 手工制 作 自然课的各种实验都要指导学生亲身参与实践 第 3 页 共 5 页 学生在实践中有所感 有所悟 只有积累丰富的感性 电脑 学生才有话可写 有真实的见闻 才干写出富 有真情实感的文章 三 坚持开展语文实践活动 语言实践活动能丰富学生写作素材的积累 提高 语言文字运用能力 从学生的实践动身 让学生坚持 收看 新闻联播 节目 每周摘抄 3 条新闻标题和主 要内容 坚持写周记 记叙自身真实见闻感受 以学 习小组为单位 每学期办 4 期手抄报 让学生每学期 种植一种植物 并写一篇说明实验过程 结果和体会 的短文 根据个人兴趣特长 每学期参与一次讲故事 朗诵 书写等语文竞赛活动 这样 通过各种形式实 践活动 加强了课内与课外 校内与校外的联系 以 和学科间的融合 体现了 大语文 的教学观 丰富 学生的写作素材 四 注重培养学生个性化作文 长期以来 作文教学过分强调共性 忽略学生的 差别 拘泥于 教师命题 学生作文 或 统一内容 要求 指导成文 等僵化的模式 结果 学生作文千 人一面 缺乏个性的张扬 更缺乏发明性思维火电脑 的闪现 记得习作 一个值得敬佩的人 时 全班近 一半的同学描写清洁工人大清早清扫街道 他们的例 第 4 页 共 5 页 文精神值得敬佩 我们知道 作文是个性化的产物 文如其人 言为心声 不同的人 即使对同一事 物感受也不尽相同 写作也应各具特色 北师大教授 刘锡庆说得好 我看作文教学 目的 在于解放人 解放人的精神和心灵 把写作主体潜在的想象力 发 明力既鲜活而强悍的 生命力 都尽怀地释放出来 要让学生情感释放出来 首先必需尊重学生的个性 任何强求都会影响到 尽情释放 的效果 如让学生 写 我想对您说 大局部学生都是想对老师说 老师 您辛苦了 我们将努力学习 用优秀的成果 来报答您 可有这样的一位同学 他说 老师 借这次习作的机会说几句平时不敢说的心里话 教师 我们都是农村的小朋友 回家除了温习功课 我们还 要做许多家务活 您安排的作业太多了 我们课余时 间忙于机械练习 根本没有时间去阅读课外书籍 更 不说去发明发明了 老师 我怀疑您有没有过快乐 的童年 这篇作文充沛展示了学生的个性 写出了 真情实感 令我对自身的教学进行反思 在以后的教 学中 我就时常提醒自身要尊重学生的个性 让学生 学得主动 敢于在写作中考虑 发现自我和展示自我 写出富有