《道德与法治》三年级上册《家庭的记忆》第一课时教学设计

第 1 页 共 7 页 道德与法治道德与法治 三年级上册三年级上册 家庭的记忆家庭的记忆 第一课时教学设计第一课时教学设计 课程标准内容 依据 义务教育品德与社会课程标准 20XX 年 版 中 我的家庭生活 中如下条文 知道自己的 成长离不开家庭 感受父母长辈的养育之恩 以恰当 的方式表达对他们的感激 尊敬和关心 教材分析 本课是统编 道德与法治 三年级上册第四单元 家是最温暖的地方 中的最后一课 也是本册最后 一课 主要引导学生感受中华民族是一个非常重视家 庭的民族 通过 家庭称呼抢答赛 家史 小 调查 传统节日中的 家 语言文字中的 家 这四个板块的内容让学生感受中国人重视家 庭的传统观念 教材内容不仅涉及了家庭成员之间的 关系 称呼 家庭的变迁 家庭的历史以及家庭带来 的美好记忆 还涉及了中国人在传统节日和语言文字 中重视家庭的文化传统 学情分析 三年级的小学生对家庭的理解更多地体现在与身 边家人的关系中 他们对 家庭 是组成社会的基本 第 2 页 共 7 页 单位的认识以及对中国家庭传统文化的了解很少 本 单元前面两课呈现了学生与家庭成员之间的情感联系 现代社会中家庭形式以 核心家庭 为主 所以 学 生对于大家庭内部各种关系和称呼的感知与理解变得 较为困难 对家庭历史及家庭在传统文化中的重要地 位还需更进一步的了解 课时安排 2 课时 第一课时 家庭成员和 家史 教学目标 1 知道家庭成员间的关系及相应的称谓 2 能通过采访 调查 查阅史料等方式了解家庭 的过去 3 产生对家庭爱的情感和对家的归属感 教学重难点 1 了解较为复杂的家庭成员之间的关系 并能用 书面语进行称呼 2 初步学习和掌握访谈 调查等研究方法 教学资源 1 教师准备 PPT 其中包括家庭成员关系 家庭 称呼抢答题目 在教材基础上 补充部分家庭成员关 系题目 儿歌 家庭称呼歌 以及学生们的绘画作 品 第 3 页 共 7 页 2 学生填写家庭关系示意图 家史 小调查 的表格 教学过程 活动一 家庭生活掠影 一 上节课最后老师布置了一个家庭作业 帮 爸爸妈妈或爷爷奶奶做一件事 把我们的关爱带给他 们 那么他们在收到我们的关爱之后有什么反应呢 谁来说一说 请学生讲述自己与父母的互动 二 孩子们 听了你们的讲述老师心里暖暖的 这些都属于我们的家庭记忆 今天我们共同走进下一 课 家庭的记忆 板书课题 活动 二 家庭辈分称呼 一 家庭关系示意图 1 认识家庭单元 教师 家庭的记忆中除了家人之间美好的相处之 外 还包括很多内容 比如 家族的历史 大家庭里 不同辈分的长辈 教师 课前老师布置大家完成 家庭关系示意图 谁来展示一下你填写的示意图 学生展示 教师 孩子们 我们的爸爸妈妈是什么关系 第 4 页 共 7 页 家庭关系示意图 里面还有哪些人是这种关系 学生回答 教师小结 像这样拥有夫妻关系的两个人和自己 的孩子组成的家庭是 核心家庭 核心家庭是现代 社会最常见的家庭形式 2 认识不同辈分 教师 请大家看大屏幕 说一说妈妈和外婆是什 么关系 教师 家庭关系示意图 里面还有哪些人是这 种关系 学生自由发言 小结 外婆是妈妈的长辈 她比妈妈长一辈 妈 妈是你的长辈 妈妈比你长一辈 外婆比你长几辈呢 对 长两辈 教师 孩子们 除了刚才说的夫妻关系 母女关 系以外 请再看看 家庭关系示意图 你还能找到 哪些关系 还有哪些人是这种关系呢 学生自由发言 3 了解 四世同堂 教师 有的同学的爷爷的父亲还健在 那么这样 的同学和他的曾爷爷之间共有几代 如果他们聚集在 一起 这样的大家庭就叫 四世同堂 咱们同学们 第 5 页 共 7 页 中间 谁家的大家庭是 四世同堂 呢 学生发言 教师 我们来看课本 79 页下面的 知识窗 社会生活的变化 往往会带动家庭规模的变化 现在 由爸爸 妈妈和孩子组成的家庭叫 核心家庭 以 往那种和爷爷 奶奶等三代人生活在一起的大家庭已 经变得越来越少了 四世同堂 的家庭更是少见 二 家庭称呼抢答赛 教师 孩子们 家庭成员间的关系和称呼都弄明 白了吗 我们以小组为单位 来一轮抢答赛吧 将班级学生分组 教师用 PPT 逐条展示课本 抢 答竞赛 中的问题 由各组学生抢答回答 答对一题 加一颗星 在黑板上画表格分组 答错不加 得分 多的小组获胜 可适当奖励 教师 刚才的抢答真激烈 同学们知道的比老师 想象中的要棒多了 除了刚才那些 你还能提出什么 关于家庭成员关系或称呼的问题考考你的同学 预设学生问 我是我表弟的什么 预设学生问 我是堂姐的什么 教师 同学们对家庭成员间的称呼了解真多 有 一首 家庭称呼歌 我们一起来唱一唱 第 6 页 共 7 页 活动 三 我的 家史 小调查 一 我的 家史 1 教师 课前老师请同学们做了个 家史 小调 查 请大家看大屏幕上的要求先在组内分享交流 然 后再推荐一位同学来全班分享 PPT 出示小组分享要求 1 在过去的几十年里 你家发生了哪些大事 2 你是如何知道这些事情的 3 你能感受到不断传承的家庭美德吗 2 小组推荐的学生全班分享 3 教师 同学们真是太聪明了 记得以后要多和 父母长辈们交流哦 这样你会知道更多的 家庭大事 二 比比童年 1 教师 通过刚才的调查 你是否对自己的家庭 有了更多的了解呢 接下来 我们再来看看 我和父 母比童年 课下老师让学生们采访自己的爸爸妈妈 让他们给我们讲讲他们小时候的故事 然后画成画讲 给大家听 同学们完成的非常好 老师从中挑选了几 张 我们一起来看看 让学生边讲解自己的作品边比较我们和父母的童 年有什么不同 第 7 页 共 7 页 教师总结 同学们 我们平时生活在自己的小家 庭里 今天通过这么多家庭成员间的称呼和 家史 小调查 我们发现 原来我们每个小家庭背后还存