教育读书心得2000字3篇

教育读书心得教育读书心得 20002000 字字 3 3 篇篇 现在我们的教育教学模式已经从以前的教学型向教研型转 变 社会对我们的教师提出的要求越来越高 下面是为大家带 来的教育读书心得 20 xx 字 希望可以帮助大家 教育读书心得教育读书心得 20 xx 字范文字范文 1 读了 给教师的一百条建议 书 我收获颇丰 读这本书 不仅是在读那一条条独立成文的建议 更是在读苏霍姆林斯基 完整的教育思想体系 书中众多理论对我影响很大 也引起了 我的许多思考 作为一名老师 只有敞开心怀 展露内心真实的自我 孩 子才会慢慢释放自己 才会让你更好的观察到他的最为真实的 行为 争取学生热爱你的学科 一条 带给我极大启发 文中 这样说 有些学生很长时间都没有对任何事情表现出特别的兴 趣 如果学校里没有一种各科教师都来争取学生的思想和心灵 的气氛 那么许多学生的兴趣就永远得不到开发 学校里这种 对学习无动于衷没有为自己找到感兴趣的学生越多 那么 教 师们就不可能有自己的学生 那很难把酷爱知识的火花从自己 心里移植到学生心里 在学生对待知识的态度上 最令人苦恼 和感到担忧的 就是这种无动于衷的精神状态 学生在某一门 学科上学业落后 考不及格 这倒并不可怕 而可怕的是他冷 淡的态度 是啊 我们每一位老师工作中都会遇到这样的学生 对于这样的学生 每个老师都非常头痛 书中提到 对待这样 的学生 教师要做到孔子说的 因材施教 要做到这一点就必 须对这样的孩子进行细致地了解 我们的孩子来自不同家庭 具有不同的性格 不同的智力水平 不同的身体状况 不同的 兴趣爱好 教师面对这样的孩子 首先要对他们的性格脾气 家庭背景 学习方式 思维特点等了解清楚 这样在课堂上才 能 使每一个孩子的力量和可能性发挥出来 使他享受到脑力劳 动中的成功的乐趣 可反思一下我们以往的教育 教学工作 是否真正全面考虑到这些因素了 仔细想来 在很多时候 我们 大多是按照教师用书上的学习目标 对学生提出同一个学习要 求 要求他们完成同样的作业 自然也会用同一个标准去衡量 他们 对此一些基础差 智力水平又一般的学生 他们很难体 会到学习的乐趣 久而久之 他们对学习也就失去了兴趣 同 时 也会影响到他人格的形成 为此 因材施教多么重要 再比如 有些孩子上课时注意力不集中 表现为爱说话 爱做小动作 无精打采等 其实在抱怨孩子的同时我们应该想 到 有些原因就在我们自己身上 读了这本书 我们不妨仔细 地反思一下自己 我们的课备得充分吗 我们的课堂是不是激发 了每一个孩子的探索知识的欲望 是不是让每个孩子都动了起来 是 不是让每个孩子都有事可做 每天都这么想想我们就会发现 很 多孩子不听话的原因就在我们自己身上 所以 要精心备好每 一堂课就是我们必须要做好的一件事 我们所设计的每一堂课 应该让每一个孩子都有事可做 让每一个孩子的思维都活动起 来 让每一个孩子都参与到我们的教学活动中来 这样的课堂 是令人向往的 师生互动的 气氛热烈的 和谐积极的课堂 这样的课堂无论是教师还是学生都会有一种愉悦的心情 虽然 要做到这些不容易 但是只要坚持努力 真正动脑筋来设计我 们的课堂 我们的抱怨声就会在不知不觉中少了很多 当读到 请迟到的学生安静地走进教室 这一条时 我深深 懂得了宽容比惩罚更有力量 报告 声打扰正在讲课的教师 影响正在集中注意力听课的学生 接着可能还会发生一系列不 应该发生的事情 为何不让学生安静地走进教室 迟到的学生有 他们的原因 很少有故意想搅乱课堂的 迟到的学生也是个别 人 在上课时间内 为了问清一个人的迟到原因而耽误全体学 生的学习 实在得不偿失 课上询问后无论是老师 还是没迟 到的学生 精神都无法马上集中到课堂教学中 如果课下提醒 其教育效果不比课上询问差 如果凡是上课迟到的 不管什么 原因都不用喊 报告 自己直接推开门悄悄地回到自己的座位上 也许会收到意想不到的效果 当读到 从你听明白了吗到我讲清楚了吗 这条建议时 我 在思考 你听明白了吗 言下之意是 作为老师 我把该讲的 知识都传授给学生了 要讲的事情我已经表达清楚了 如果学 生有不懂或不清楚的地方 那应该是学生的理解有问题了 而 我讲清楚了吗 是我们教师把 没听懂 的责任承担起来 一声 我讲清楚了吗 增进了师生之间的情感 缩短了师生之间的距 离 加深了师生之间的理解和沟通 一声 我讲清楚了吗 可以提 高学生对学习的兴趣 增强对学习的信心 一声 我讲清楚了吗 大家不防也来试一试 在读此书前 我一直认为 做好一名老师 只要有深厚的 文化底蕴即可 读了此书 我才知道 一名深受学生喜爱的老 师 不仅要不断学习 而且要善于宽容学生错误 善于赞美学 生 让我努力成为学生喜欢的老师吧 每一次与孩子们相遇 我 都有一种农夫面对良种般的喜悦 一个个孩子谅是那一颗颗饱 满且不同品种的种子 等待我将土地松弛 辅助他们阳光和养 分 给予成长的一份空间 静静地等待这些蕴含生命的种子最 终成长为最好的自己 教育读书心得教育读书心得 20 xx 字范文字范文 2 利用暑假时间 粗粗浏览了一下霍姆林斯基的学术著作 给教师的建议 一书 翻开书 才读了十几页 便有一种强 烈的感受 这是我教育迷途中的一座 航标 霍姆林斯基说 读书 读书 再读书 教师的教育素养的 这个方面正是取决于此 读书是人类灵魂的第一精神需要 要 有读书的兴趣 要喜欢博览群书 要能在书本面前坐下来深入 的思考 的确如此 从这本书中 我感受到了从事教师职业的 可贵 我深深的认识到 唯有做好本职工作 才是最踏实和安 心的 给老师的建议 一书列举了 100 个教育的事例 每个事 例都很生动 更有精辟的理论分析 很多都是霍姆林斯基教育 教学中的实例 有益于开阔教师的眼界 提高教育教学水平 书中的一百条建议 每一条谈一个问题 或长或短 语言通俗 易懂 深入浅出 从这本中还了解到 苏霍姆林的教育思想异常丰富 能涉 及的内容 范围非常深广 他说 如果有人问我 在我的生活 中什么最重要 我将毫不犹豫地回答说 对儿童的爱 这是他 教育思想的基础 因为 在他看来只有爱儿童 才能信任和了 解做儿童 才能把心灵献给他们 才能把教育工作纳入儿童茁 壮成长的轨迹 他说 如果跟孩子没有友谊 跟孩子思想上没 有同一性 这种教育如在黑暗中徘徊 他又指出 智慧只能用 智慧去培养 善良的心只能用善良去培养 对祖国的忠诚只能 用积极为祖国服务的行为去培养 今年我任教的是苗班 看着孩子们一张张稚嫩而又可爱的 笑脸 心中有喜也有忧 喜的是迎来了这 32 个小天使 忧的是 如何帮助他们适应幼儿园的生活 由于孩子的年龄小又是刚离 开爸爸 妈妈来到一个陌生的地方 在感情上较难适应 都说 疼爱自己的孩子是本能 热爱别人的孩子是神圣 而且热爱 孩子并不是一件容易的事 让孩子体会到老师的爱就更困难了 于是我们始终用 爱心 耐心 细心 真诚的对待每个幼儿 刚 开始 孩子的情绪变化很大 哭的哭 闹的闹 我们每天早晨 入园 傍晚离园时坚持以热情的态度接待家长和孩子 面带微 笑用抱抱孩子的方法从家长手中接下孩子 让孩子们和家长在 潜移默化中慢慢感受老师对孩子的爱 陈鹤琴先生说 一个满 面笑容的教师 大家都会喜欢 儿童是最有感情的 你态度和 蔼 开口常笑 使儿童感到温暖 感到亲切 他就会接近你 孩子们是天真的 在我们的抱抱 摸摸 亲亲 轻抚 蹲下来 同他们轻轻地交谈 热情地回答孩子的问题后 很多的孩子逐 渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋 在开学的这段时间 里 由于孩子们的生活习惯有所不同 对于午睡呈现出不同的 态度 一部分孩子有午睡的习惯 而且知道午睡过后就是爸爸 妈妈来接他们的了 于是只要老师说 宝贝们 睡觉喽 他们 就开开心心的睡了 可是还有一部分孩子没有午睡习惯 于是 两个小时的午睡时间对于他们来说是一个漫长 难熬的过程 于是在开始的几天里午睡室里难免会传出叽叽喳喳说话的声音 看到这一情况 我忙说 呀 那个小朋友在说话 把小嘴巴关 起来 好吗 孩子们听了我的话后 没什么反应 仍然各说各 的 而且说话的声音越来越大 我一急声音就响了起来 安静 这下不仅说话的孩子没有停下来 而且还把原来睡着的几个孩 子给吵醒了 这可怎么办呢 于是我想了一个好办法 和孩子说悄悄话 没想到效果很 好 我轻轻地走到一个小朋友跟前 抚摸了一下他的头 贴在 他的耳边 说了声悄悄话 他笑眯眯的闭上眼睛 我这一举动 一下子被孩子们吸引住了 接连几个 他们马上静下来 好奇 的问我 老师 你对他说什么 我装出一副神神秘秘的样子说 你们想知道我说了什么吗 那么谁先闭上眼睛 不和小朋友说 话我就告诉他 孩子们听了我的话后 赶忙把自己的小嘴巴和 眼睛闭了起来 于是 我就一个一个的对每个小朋友都说了同 样的悄悄话 你是好孩子 老师喜欢你 请你快快闭上眼睛 好好睡一觉 祝你做个美梦 就这样 孩子们都甜甜地睡了 睡 梦中 他们的小脸上洋溢着笑容 原来 让幼儿安静的睡觉是 那么的简单 一个爱抚的动作 一句亲切的话语 就能使孩子 感到你的爱 让他们自觉的遵守你的规则 通过这件小事 使我明白了一个深刻的道理 要教育好孩 子 就要抓住良机 寻找适宜的教学方法 而且现在的时代在 变化 环境也在变 孩子更是在变 作为一名幼儿园老师 只 有读懂孩子的心 了解孩子的需要 因势利导 灵活教育 才 能达到事半功倍的效果 随着孩子们情绪的稳定 和老师也建立了感情 我们把重 点工作放在孩子的一日生活方面 苗班的孩子年龄小 各方面 更需要老师的关心和照顾 吃 喝 拉 撒 睡都需要老师的 帮助 琐碎的工作也比其他班级来得多些 这就要求老师具备 一种很强的责任感 也只有解决好这些难题 才能使他们更好 地适应幼儿园的生活 增强他们的自信心和安全感 为此我们 在这方面还是花费了大量的时间和精力 如 手把手的教给孩 子穿 脱衣服的方法 手把手的带孩子入厕 洗手 鼓励孩子 自己动手进餐 在这些看似简单的环节中也要使幼儿感受到老 师的爱 让他们感受到充分的关注 孩子不愿意吃饭是一大问 题 刚入园时孩子们一到吃饭就开始哭着找妈妈 在常规的培 养上 老师仔细观察 坚持统一的原则和一贯要求的原则 使 孩子慢慢的形成一种较自觉的行为 现在我们的教育教学模式已经从以前的教学型向教研型转 变 社会对我们的教师提出的要求越来越高 学校需要搞课题 研究 教师个人也要搞课题研究 如何实现成为一个教研型的 教师 让学生喜欢我们的课堂 我们很忙 白天上班 晚上备课 还要照顾家里的孩子 那么我们教师的时间从那里来 霍姆林 斯基的学术著作 给教师的建议 为我们指明了方向 答案是 每天不间断地读书 跟书籍结下终生的友谊 潺潺小溪 每日 不断 注入思想的大河 读书不是为了应付明天的课 而是出 自内心的需要和对知识的渴求 能够在阅读的同时进行思考和 在思考的同时进行阅读的学生 就不会在学业上落后 而没有学 业落后的现象 教师的工作就容易了 实践证明 如果阅读对 于学生成为通往知识世界的一个最重要的窗口 那就没有必要 花费许多时间给学生补课了 这样 教师就有可能跟某些儿童 进行个别谈话 但这种谈话不是长时间的讲解 而是加以指点 和提些建议 告诉他们怎样独立地掌握知识 预防不及格和学 业落后 教育读书心得教育读书心得 20 xx 字范文字范文 3 寒假期间 我拜读了著名教育家李镇西的 做最好的老师 一书 真是受益匪浅 这本书全方位地阐述了李镇西老师的教育 观 学生观 班级管理 学生思想工作 学生心理健康 语文 教学理念和实践 其中罗列了很多具体的操作方法 值得我们 模仿 其实作为一名教师 当然都想要 做最好的老师 那什么 样的老师才是最好的老师呢 在李镇西老师看来 最好 就是 更好 虽然这个 最好 永远达不到 但一个一个的 更好 便 汇成了一个人一生的 最好 因此 李镇西老师说 我所谓的 做最好的教师 不是与我所敬仰的于漪 钱梦龙 魏书生等老 师相比 但我可以和自己比呀 也就是用今天的李镇西与昨天 的李镇西相比 我今天备课是不是比昨天更认真 我今天上课 是不是比昨天更精彩 我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳 我今天处理突发事件是不是比昨天更机智 他说 每天都不 是最好 甚至每天都有遗憾 但每天都这样自己和自己比 坚 持不懈 我便不断地向最好的教师的境界靠拢 强调自己和自 己比 昨天的自己和今天的自己比 不断地超越自己 便意 味着要尽可能在自己的教育教学中达到自己力所能及的最好程 度 这就是这本书首页序言里非常朴实的语言 却让人会有深 思和回味 在序言中 李镇西老师的这一段话也令人回味无穷 你也许不是最美丽的 但你可以最可爱 你也许不是最聪明 但 你可以最勤奋 你也许不会最富有 但你可以最充实 你也许不会 最顺利 但你可以最乐观 因此 你若是工人就要当技术最出 色的的工人 你若是营业员 就要当服务质量最佳的营业员 你若 是医生 就要当医术最高的医生 你若是教师就要当最负责任的 教师 这是写给他学生的 也是写给他自己的 读到这儿时 我 的内心便会受到触动 对啊 自己和自己比 今天和昨天比 每天反省自己的行为 不正是在 做最好的自己 吗 是的 做 最好的老师 强调的是 自己和自己比 昨天的自己和今天的 自己比 不断地超越自己 所以 只要我从每天最平凡的小事 做起 每天反省自己一天所做的事 理清思路 相信自己 就 一定能有所进步 李镇西老师说到 爱是永恒的教育理念 没 有爱便没有教育 他认为教育中的 爱心 意味着对学生的成长 以至未来一生的负责 这是我非常欣赏的观点 一直以来我也 坚信自己是个有爱心的老师 再次读完这本书 我对教育中的 爱心 问题也有的新的认识和理解 在书中他谈到 教育并不是 有了爱就有了一切 教育中真正的爱必然包含着对学生的严格 要求 乃至必要的合理惩罚 有时我也在怀疑 对于我们班的 那些调皮捣蛋的学生到底要不要惩罚 如今我明白了这其实只是 一个教育的必要手段 需要老师用爱心去把握的 度 的问题了 因为教育之爱绝不是迁就纵容学生 绝不是放弃严格要求和严 肃的纪律 在李老师从教之初 他也曾经讽刺过学生 曾经辱 骂过学生 曾经体罚过学生 但是后来他将这一切都变成了教 育财富 这一次又一次的教育困难 一次又一次的教育失误最 终将他磨练成了一位著名的教育专家 给我印象最深还有第八章学生思想改造工程 后进生的 转化 在李老师看来 转化 后进生 是最好的教育科研 他写 出了许多有价值的教育论文乃至教育专著 李老师之所以把关 注 后进生 一是因为素质教育充满了对人的尊重 二是因为 素质教育的要义第一是面向全体学生 面向全体就必然面向为 数不少的后进生 李老师在书中向我们介绍了他在转化后进生 的过程中采用 10 种有效的具体方法 写家校联系本 填报喜单 游玩 集体评议 写每日九问 对手竞赛 写灵魂的搏斗 安