一年级下学期语文期中考试质量检测报告

第 1 页 共 5 页 一年级下学期语文期中考试质量检测报告一年级下学期语文期中考试质量检测报告 一 总体分析 1 学生情况分析 本次期中考试从整体上看 学生成绩不是很理想 参评 63 人 平均成绩 80 76 分 其中 85 分以上优秀 学生 30 名 不及格学生 8 名 不及格的学生主要表 现在接受能力差 学习不够积极主动 基础较差 其 中有 3 名学生考试成绩分数是个位数 直接影响班级 整体成绩 这就要求在后半学期的教育教学中 因材 施教 即要保证优秀率有所提高 还要保证中下水平 的学生跟上去 狠抓学困生转化 提高整体成绩 2 典型错误分析 第一题 读拼音 写词语 大部分学生能正确拼读 并能正确书写 个别学 困生拼读错误 书写不正确 那样 的 那 有几 个学生写成 哪 雪花 的 雪 写成 学 第二题 用 划出词语中轻声音节的字 轻声是指在普通话的词和句子中 有些音节因受 前后音节的影响而失去了原有的声调 从而变成了一 种软而轻的调子 从考试题目难易程度来看不是很难 很容易分辨 但还是有不少同学出现错误 比如 时 第 2 页 共 5 页 候 的 候 都没划出这个轻声音节 第三题 词语与对应音节连线 这题的题型复习时有讲到 优生掌握的较好 学 困生因为字不会认所以错得较多 但是该题是错误率 最低的一部分 这说明学生认读音节掌握的较好 第四题 为字母排序 考察学生对大小写字母的掌握情况 虽然学生平 时都会读写字母 但字母顺序打乱后 一部分学生还 是不能正确的写下来 第五题 辨字组词 主要考察学生组词能力 此题一部分学生答得不 是很好 一个字要求组一个词 难度系数较低 但是 错误率较高 有很多学生 和 地 容易出错 第六题 读一读 连一连 这题的题型复习时有讲到 优生掌握较好 学困 生因为字不会认所以错得较多 第七题 仿写句子 四个题例句都是书本上原话 学生有不会写的现 象 失分很可惜 从这里可以看出学生平时对课本掌 握的不是很透彻 不会变通 练习不够用工 第八题 根据课文内容填空 四个题都是书本上原话 主要考察学生的记忆能 第 3 页 共 5 页 力 大部分同学掌握较好 极个别同学出现一分未得 的现象 尤其是第 3 句错误率最高 第九题 口语交际 该题是本试卷错误率最高的一题 由于题型生疏 学生做的相对较困难 所以错误率就较高 第十题 阅读理解 不管是考察的段落 句子 学生都有失分现象 反映出学生不会审题 急于书写造成失误 最后一题 主要考察自我积累情况 很明显的看出大部分学生对 课外积累的词汇较少 第十一题 看图写话 考察学生看图 写作的情况 此题答得不是很好 一部分同学语言能力差 写出的句子不够通顺 篇幅 也较短 标点符号运用不准确 第五大题 附加题 学生不会区别课外书 课本 二 存在的主要问题 1 部分学生基础较差 对拼音教学掌握的不够 扎实 2 部分学生学习方法较死板 对所学知识不 能灵活运用 3 有的学生想象力不够丰富 分析判 断能力差 4 部分学生不会审题 不理解题意 5 教师对有些题型训练不到位 导致学生失误 6 教 师没有行之有效的办法 让学生养成良好的学习氛围 第 4 页 共 5 页 和学习习惯 三 改进措施 1 虽然拼音上学期已经学完了 但在今后的教 学中我还要不断渗透拼音教学 努力让学生能灵活运 用汉语拼音 2 书写方面 平时每次作业都应该严格要求 对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写 平时 要交给学生一些练字的方法 平时作业要少而精 要 留充足的时间给学生 避免学生为了求快而降低质量 要求的现象发生 3 读短文回答问题方面 要加强对学生学习方 法的指导 不断探究新的教学方法 培养学生分析问 题 解决问题的能力以及应变能力的培养 4 要善于分析试卷题型 并进行适量训练 教 学中注重字词的过关落实 加大听说读写教学的力度 使字词句训练成为语文教学中的重中之重 5 让孩子多见一些练习题型 有针对性地培养孩 子仔细审题 独立答题 想好了再下笔 完成所有练 习后还要