八年级英语下学期学困生转化工作总结

第 1 页 共 3 页 八年级英语下学期学困生转化工作总结八年级英语下学期学困生转化工作总结 学校是社会的窗口 社会文明很大程度上取决学 校的德育工作 人和社会的继承和发展都离不开教育 中学生正处于思想品德性形成的重要时期 他们缺乏 社会生活的经验和分辨是非能力 也容易受到社会不 良习气的影响 由于法纪观念淡薄 部分学生不能严 格要求自己 由此产生厌学 恨学的现象较为突出 特别是一些基础较差的学生容易受到影响 不求上进 让家长痛心 让教师忧心 因此 学困生的转化工作 也是我们教育教学中的一个重要组成部分 人们通常以成绩的高低 是否听话来评价学生的 好坏 在实施素质教育的今天 我们应该改变传统的 片面的 不科学的看法 而应以全面发展的眼光看待 他们 还所谓的 学困生 一份自尊心和自信心 找 到他们身上的发光点和优点 下面谈谈这个学期我在 英语方面对后进生进行转化的工作总结 一 用正确的学习态度来培养他们的学习能力 无论任何学生 在任何一科及某方面都有其不足 之处 教师要结合具体问题帮助他们 首先 充分利 用感觉器官 培养学生科学记忆单词的方法 其次 培养学生能力 提高课堂效率 教师要培养学生自学 第 2 页 共 3 页 的能力 可帮助其制定一些切实可行的学习计划 指 导学生课前预习课文 最后 因人而异 因材施教 转化 学困生 的有效方法就是对他们进行个别 辅导 因材施教 在教学中 对他们放低要求 从基 础抓起 因人而异进行辅导 针对 学困生 的作业 要认真批改 做得好的可在作业本上给与鼓励 激进 的话语 让他们知道老师关心 爱护和重视他们 使 他们在自己的学业方面能努力 认真的做好 二 真心对待学困生 班级管理的主要任务之一是如何对待学困生 学 困生的思想 行为对班级管理工作有很大的影响 对 学习好的学生给与鼓励 对学困生除了鼓励 表扬后 还要善待他们 对待他们感情要投入 要真挚 有的 学生上课听不懂 下课又不敢问 一段时间后就放松 了学习 久而久之 逐渐产生了怕学厌学的心理 这 就要求教师随时随地把握学生的学习状态 并帮助他 们树立自信心 克服自卑心理 各项活动让他们积极 参加 并及时发现他们的闪光点及时给与表扬 三 让 学困生 体验成功的喜悦 没有什么东西比成功更能鼓励人 从根本上来说 要让学困生正确认识自我 就要让他们有机会表现自 我 在课堂上可以用一些稍简单基础的题型来引导他 第 3 页 共 3 页 们 并在课堂上给与鼓励和表扬 从心理上讲 他们 更需要的是教师的尊重及关注 平时应多关心他们 可找时间与他们进行交谈 帮助分析原因 找出解决 问题的方法 激发起学习的兴趣 增强其自信心 使 其学习进步 四 给予学困生理解和信任 教师应给与学困生关心和理解 在整个教学过程 中不歧视 不讨厌 不排斥他们 而是更多地给予他 们支持 鼓励 激发他们积极向上的精神 一个学生 的素质是多方面的 有的学生尽管学习不好 但热爱 集体 对班级的管理有条不紊 能帮助班主任解决后 顾之忧 有的学生音乐美术等方面有特长 这些难道 不都是他们的闪光点吗 总之 我们要转化学困生 道路是曲折的 不是 一朝一夕就