语文版S版一年级上册《d t n l》公开课教案优秀

第 1 页 共 7 页 语文版语文版 S S 版一年级上册版一年级上册 d d t t n n l l 公开课公开课 教案优秀教案优秀 d t n l 公开课教案 1 教学目标 1 指导学生学会声母 d t n l 能读准音 认清形 正确书写 2 辅导学生学会声母 d t n l 与单韵母拼读 音节与带调拼读音节 3 引导学生会读儿歌 认识 大 乐 我 三个 生字 教学重点 声母 d t n l 的发音和 d t n l 与韵母拼 读音节 教学难点 n l 的发音和 n l 与韵母的拼读 教学准备 多媒体课件 声母 音节卡片 苹果树 课时布置 两课时 教学过程 第一课时 第 2 页 共 7 页 一 复习引入 1 谈话激趣 小朋友们 今天有几个大家都熟悉 的朋友来到我们的教室 课件出示 b e m f o u l p 谁能准确地读出它 们的名字 2 还有谁能找出这些字母里的声母来 3 我们用什么好方法记住这些声母的 唱儿歌 4 齐唱儿歌 5 导入新课 今天教师再介绍几个声母朋友给大 家认识好不好 那我们今天就来学习 看图说话学拼 音 4 二 学习新课 一 看图进入情景 练习说话 引出并学习 d t n l 四个声母的发音 1 同学们请随老师到动物园去找新朋友吧 课 件出示书中情景图 2 一走进动物园的门口 你见到了什么动物 它 们在干什么 一至三名学生说话 鼓励学生把话说完 整 课件闪出 d b 3 你喜欢这些小熊吗 为什么 引导学生说出小熊很遵守纪律 4 你会排队吗 在什么时候 第 3 页 共 7 页 5 d b 这两个音节里哪个声母是我们的新朋 友 引出并学习 d 师讲发音方法 范读 指读 齐读 6 观赏了小熊打靶 我们又去看看别的动物在干 什么好吗 现在就请同学们自由观赏动物园 边观赏 边小声地跟身边的同学说说你看见了谁在干什么 还 遇到了哪些新的声母朋友 7 学生汇报 注意引导学生把话说完整 相机引导学生认读 t n l 三个声母 二 记忆 d t n l 的形 1 小朋友们 刚才我们学会了这几个声母的读音 现在我们来想想方法记住它们的样子 2 先请看一幅图 课件出示课本第 13 页第一幅图 你觉得这幅图跟哪个声母朋友很像 3 你还有什么方法记住 d 它跟我们学过的 哪个声母相似 4 谁能编出一句顺口溜来记住 d 左下半圆 d d d 5 另外的三个声母 t n l 你们又用什么方法来 记 6 请打开课本第 13 页 看看书中的图 回忆一 第 4 页 共 7 页 下学过的声母 想一想 把你的方法跟小组的同学说 一说 再告诉老师 7 学生汇报 相机出示书中插图 引导学生编出顺口溜 伞把 向下 ttt 一个门洞 n n n 一根棍子 l l l 8 轻松一下 请把你们刚才编的顺口溜编进儿歌 里 同桌间唱一唱 夸一夸 9 站起来齐唱儿歌 三 指导书写 1 我们来写写这四个声母 2 请大家仔细看老师写 老师示范写 谁能说说 老师是怎样写 d t n l 的 抽生名答一个 3 谁能把这四个声母正确地写在四线格里 注意 写字时姿势要正确 四个声母各写一个 四 指导拼读 1 同学们学会了声母 d t n l 下面让我们 来做拼读练习 请同学们回忆一下拼读口诀 叫做 前音轻短后音重 两音相连猛一碰 2 出示小熊打靶图 小熊打靶的 d 这个音 节的声母是什么 韵母是什么 怎样拼 示卡片 指说 拼 领拼 3 谁能用 d 说一个词或一句话 第 5 页 共 7 页 4 d 和 相拼的另外三个声调谁会拼 指拼 齐拼 5 声母 d 还喜欢跟其它韵母交朋友 看谁会拼 指拼 领拼 de di du 6 我们再来看一幅图 出示塔 t 这个音节 谁能来说一说 拼一拼 7 请用 t 说一个词或一句话 8 t 和 相拼的另外三个声调谁会拼 指拼 开 火车拼 9 声母 t 还想多交几个韵母朋友 下面我们来玩 一个 找朋友 的游戏 游戏中完成 te ti tu 的拼读练习 10 用同样的方法指导拼读 n l 11 声母 n 和 l 还和其它韵母交上朋友 我把它 们的音节挂在了苹果树上 请同学们练习拼一拼 12 现在我们来玩一个 摘苹果 的游戏 请一 些同学上来摘下你拼读得最好的音节 大声地教大家 读 小老师当得好的 老师就把苹果送给你 通过游戏完成 ni nu n li lu l le 的 拼读练习 三 巩固练习 1 接顺口溜 看谁接得又快又准 第 6 页 共 7 页 左下半圆 右下半圆 一个门洞 两个门洞 伞柄向上 伞柄向下 2 连线题 练习拼读 n n l l d d t t 四 总结 汉语拼音可以协助我们拼读好多好多的音节 以 后还能帮我们认识所有的汉字呢 所以老师希望你们 永远都跟汉语拼音做好朋友 第二课时 一 导入 这一课时复习巩固声母 d t n l 和其音节 认读 大 乐 我 三个生字 二 巩固声母 d t n l 和其音节 1 今天我们又认识了四个新朋友 请大家读一读 d t n l 2 下面我们做一个小游戏 这里有一幅图 出示 我们的新朋友就藏在图里 看看谁能把他们找出来 指名 三 指导书 d t n l 四 练习